幼儿园小班美术版画教案：葡萄熟啦（通用）.doc

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1、幼儿园小班美术印刷课程计划：葡萄煮熟1.观察并表达葡萄的形状和颜色变化，并尝试使用叠印法表达葡萄的晶体水合作用。2，可以用遮挡的方法来表达一大串葡萄。3，保持良好的操作习惯，与同行友好合作，使用操作材料。活动准备：1.葡萄或图片。2，水粉笔，颜料（紫色，白色，蓝色，黄色），工作纸，调色板，抹布，桌布。活动程序：1.展示不同品种的葡萄，并引导孩子观察并分辨葡萄的形状和颜色。老师：葡萄长什么样？它是什么颜色？一串葡萄是什么样的？2.欣赏葡萄的图片，并讨论套印方法的使用来表达水上的葡萄。老师：你看过这些葡萄吗？你觉得怎么样？除紫色葡萄外，什么颜色的葡萄？（绿色）这

2、些葡萄新鲜吗？你怎么看的？（水汪汪的）你知道如何表达水里的葡萄吗？3.老师演示了套印技术来表达水上的葡萄。老师：仔细看看。老师用什么方法来表达水里的葡萄？（在涂有颜色的葡萄上涂上一些颜色，然后再次打印）白色多少钱？（一点点）4，儿童创作，老师指导。（l）老师：您如何画一束葡萄？您如何感觉很多葡萄挤在一起的感觉？（使用遮挡方法）（2）要点：一串葡萄的颜色和水的颜色。（3）难点：学习套印的方法。提示：这项活动的重点是学习如何使用套印方法来表达葡萄的精神。这种自由裁量的方法需要老师的示范。第二次叠加的颜色不需要太多，太饱满，仅一点点，因此最好像什么都不打印。5.展

3、示儿童作品，指导儿童互相评价。老师：您如何使用叠印法表达水上的葡萄？面对一堆葡萄时遇到什么问题？[评估]由于儿童空间概念的局限性，将有一些休闲时间来生产一串葡萄。一些葡萄会越来越小。如果遇到这样的问题，老师不要担心，可以使用上下文语言指导，例如“大葡萄很美味！'。