幼儿园小班教案《折小狗》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《折小狗》带反思小班教学计划《折小狗》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子发展观察能力和动手能力，让孩子了解狗的形状特征，发展孩子的动手能力和创造力，快来看看幼儿园班003010的反思计划。教学目标：1.让孩子知道小狗的形状。2.培养幼儿的观察能力和动手能力。3.发展幼儿的动手能力和创造力。4.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：教学示例。活动程序：首先，引起儿童的生产兴趣。孩子们，你看到小狗了吗？你见过什么样的小狗？引导孩子说出小狗的形状。你喜欢小狗吗？其次，观察小狗的例子。1.孩子们非常喜欢小狗。小狗说，它也喜欢你，所以我邀请小狗

2、到我们班上和孩子们一起玩吗？2，（展览示例）嘿！这是什么？（小狗），对，这是小狗头。这只小狗的头折成几倍？（用纸折叠）第三，观察生产图。1.展示生产图这只小狗太孤独了，它想找到一个伴侣，我们可以帮它找到它吗？孩子们看到老师在这里有一个方格纸，我将帮助小狗找到一个朋友。（演示折叠小狗的方法）2.老师在折叠时指导孩子看图标的含义。（1）首先将纸张的对角线对角折成一个大三角形。（2）向下折叠三角形的两个小角，然后将其折叠成耳朵。（3）最后，用蜡笔画出眼睛和嘴巴，然后将小狗的头折叠起来。3.嘿！老师已经帮助他找到了伙伴。您想帮助它找到更多合作伙伴吗？然后，请立即提

3、出要求！第四，儿童制作，老师导游。1，注重引导幼儿，必须多防幼犬的耳朵，画出你的眼睛和嘴巴。2，孩子要耐心看图一步一步地折叠，折痕应平整。3.向不会折叠的孩子提供帮助。五，对儿童作品的评价和展示1.评估儿童作品。今天，这只小狗发现了这么多的小伙伴，真是高兴，好朋友们赞不绝口，2.邀请幼儿欣赏，评价和体验彼此相处的乐趣。有效性分析。教学反思：通过这项活动，我发现在折纸活动中，我们应该注意孩子之间的相互学习和沟通。通过相互交流，孩子们可以从同龄人那里获得很多新信息和新经验。他们将发现并重新认识同伴的许多优势和价值观。通过交流，他们可以整合，丰富和丰富原始经验。

4、同行的不同意见和解决方案。不同的思维方式可以帮助幼儿不断思考，改善他们的观念或建立新观念。小百科全书：狗（LatinCanislupusfriendlyis）属于带脉动物门，脊椎动物亚门，哺乳动物，真兽亚类，食肉动物，the脚和犬类。在中国也被称为“狗”，狗遍布世界各地。狗和马，牛，羊，猪和鸡被称为“六种动物”。