幼儿园小班教案《萤火虫》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《萤火虫》带反思小班教学计划《萤火虫》包括小班音乐主题教学活动的思考，让孩子们体验歌曲游戏的乐趣，通过身体节律和使用道具，感受短短的短语，了解萤火虫的生活习性和特点，看看幼儿园小班《萤火虫》，对课程计划进行反思。活动目标：1.通过肢体节律和道具感觉简短和冗长的短语。2.体验歌曲游戏的乐趣。3.初步了解萤火虫的生活习惯和特征。4.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。5，能演唱整齐的音调，清晰的单词，并能在团体面前大胆唱歌。活动准备：1.经验准备：对萤火虫特征的初步了解。2，萤火虫的手指，披肩的场地布置（包括花草树木）。3

2、，音乐CD，CD播放器，卡片，黑板，粉笔。活跃地层：半圆形。重点和难点：1重点：归纳的简短短语和冗长短语。2.困难：可以通过肢体节律和使用道具听简短的短语和长长的短语来唱歌。活动程序：一，热身活动1，打01003010，进场做各种动作。老师：'现在，我们要去扎营！咱们一起去吧！'打《波浪鼓》，将各种动作带入现场。（言语和行动：一起露营，我们开车，开车露营，一起搬木头，把帐篷放在一起，钉在一起，用钉子钉住，每个人都在努力，建立帐篷等）其次，介绍萤火虫：萤火虫喜欢生活在潮湿的地方，大多数人喜欢在夏天玩游戏。您会看到，它的身体闪烁，很漂亮！

3、谁知道萤火虫的身体哪一部分会发光？谁可以指一根手指？'第三，通过身体节律，道具等长短短语（1）手指飞扬并感知短促和长促短语1.探索手指飞扬的动作。老师：萤火虫真漂亮，我可以换萤火虫和你一起玩游戏吗？更改！向它问好！孩子们在看，萤火虫随着老师的声音跳舞！“（老师在做动作的同时唱歌。）2.用钢琴演奏音乐，手指飞扬，感受短促和长促的短语。老师：萤火虫跳舞真的很好看！让我们一起萤火虫！更改！一起飞，飞，飞到脸上。'（老师用钢琴弹奏音乐并唱歌使手指弹起。）3.播放音乐，使两只手指飞行，并感觉到长短的短语。老师：萤火虫真的很开心！它还希望与对方跳

4、舞。在一起，它变了，两只萤火虫出来了，打个招呼！'（播放音乐的前半部分，老师带领孩子练习手指飞舞的动作，感知短促和长促的短语。）（2）用脚踝模仿萤火虫，诱导长短的短语，孩子们站起来，用脚踝学习萤火虫的飞行（拾起脚跟，飞行一会儿，休息一下），少用一点双手像萤火虫的翅膀，练习飞行。重复了老师的完整示范。（播放音乐的前半部分，学习萤火虫的飞行。）（三）披肩萤火虫游戏1，单人披肩。（1），展示披肩，孩子探索飞行动作。（2），老师和孩子们一起听音乐，做一个单萤火虫的围巾游戏。（3），孩子听音乐，做萤火虫单围巾游戏。2，双层披肩。（1），老师演示

5、双层围巾萤火虫游戏。（2）找一个朋友做围巾萤火虫游戏。（3），听音乐，做双层围巾萤火虫游戏。（四），通过绘画诱使教师用长短句画线，孩子伸出手来画小手，并在孩子学会唱歌之前播放一些歌曲。老师：“一起飞吧，哪一个长？哪条线短？这首歌的乐句很短很长。“四，除法结束：小萤火虫一起出去玩游戏！（研究萤火虫飘动并出现。）课后反思：这是一首非常好的歌曲《波浪鼓》。主要目的是让孩子们感知这首歌的长短短语。孩子通过围巾的摆动和其他身体动作来表达歌曲的美好心情。在活动中，我使用游戏来满足孩子的各种情感需求和成长。例如：小指变成萤火虫，音乐随处飞舞。在整个

6、游戏过程中，我会引导幼儿创造性地表现其身体的各种身体运动。在本节的音乐教学活动中，材料适合我们孩子的年龄特征。萤火虫的形象非常愿意模仿。孩子们比以前更加积极地参加活动，他们可以大胆地表演。活动设计思路清晰，过渡自然，大方，友善，与孩子们建立了平等和谐的关系，使孩子们轻松愉快地学习。小百科全书：萤火虫喜欢生活在水中或在潮湿的环境中进行夜间活动。