幼儿园小班教案《敲门》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《敲门》小班教学计划《敲门》适合小班教学活动，使孩子在游戏中可以大胆地大声说“咚咚咚××请开门”，可以快乐地参加“敲门”游戏，可以大胆表达并清楚地运用自己的见解，体验敲门的乐趣。过来看看幼儿园的小班《敲门》。[活动]1.您可以愉快地参加“敲门”游戏。2，可以在游戏的背景下大胆而大声地学习“咚咚咚××请开门”。3.能够大胆而清楚地表达您的意见，并体验敲门的乐趣。4.培养幼儿活泼开朗的性格。[活动准备]多媒体课件，兔子头饰。【活动步骤】首先，猜猜新邻居（1）播放多媒体课件：三个房子。（兔子在门上有头，狗在门上有肉骨，猴子有长

2、尾巴。）（2）关键问题：小兔子一家搬来一个新邻居。猜猜是谁？2.提示：谁的尾巴很长？谁是爱吃肉和骨头的人？3.摘要：原来，兔子的新邻居是猴子和小狗。二，敲门比赛（1）猴子去客人1.播放多媒体课件：猴子去兔子屋做客，猴子不礼貌地敲门。2.关键问题：这是什么声音？兔子开门了吗？如何使敲门声听起来不错？您尝试敲门。3，集体试着敲门：把椅子的背面当成门，试着敲门。敲了敲门，说：“嘿，兔子兔子，请开门。“4，孩子们走到一起，在多媒体课件中教猴子敲门。5.播放多媒体课件：演示敲门的小动物。6.摘要：去别人家时要有礼貌。您必须轻轻，礼貌地敲门，主人会为

3、您打开门。（2）小狗去客人小狗也应该去兔子家做客，但它不会敲门。我该怎么办？2.儿童与自己沟通的方式。（这里的老师应该特别注意孩子对敲门方法的理解和表达。）3.播放多媒体课件：演示敲门的小动物。4，总结：猴子和小狗会敲门！他们都知道，当他们去拜访客人时，应该轻轻敲门。当他们敲门时，他们还必须对主人讲礼貌的话。请要求房主打开门。（3）大家敲门1，讲解敲打游戏：（1）两位玩家一起玩，分别扮演兔子和客人。访客使用“兔子”的背面作为门，并玩敲门游戏。（2）游戏可以多次交换角色。（这里的老师应该特别注意孩子们在玩游戏时的情绪，以及孩子在敲门时是否可

4、以礼貌，表示房主应该打开门。）2，总结：您非常有礼貌，轻轻地敲门，礼貌地说，我们的朋友会打开门。（4）一起成为客人1.动物的朋友，请让我们走吧，让我们一起出发！（当您去动物朋友家敲门时，您必须能够根据不同的角色准确地呼叫主人，并礼貌地说一声，请打开门。）2.播放多媒体课件进行交互。3.与朋友唱歌和跳舞（播放歌曲“寻找朋友”）。4，天性终结。[活动范围]和孩子们一起去下一堂课，让孩子们想一想，当他们敲门时他们会说些什么？小百科全书：门是指可以在门口打开或关闭的设备，或者是可以打开和关闭的开关。门是划分有限空间的实体。它的功能是连接和关闭两个

5、或更多空间的入口和出口。