幼儿园小班教案《哭哭熊与笑笑熊》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《哭哭熊与笑笑熊》带反思小班教学计划《哭哭熊与笑笑熊》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子有意识地学习以控制自己的情绪，体验笑声以使自己和他人感到幸福，并根据笑声和表情表达大胆的想象力哭了幼儿的发展思维，看一看幼儿园小班《哭哭熊与笑笑熊》，对课程计划进行反思。教学目标1.体验笑声，为自己和他人带来幸福。2.初步学习有意识地控制自己的情绪。3，可以根据笑声和哭泣的表情做出大胆的想象，发展幼儿的发展思维。4.用更连贯的语言表达您的感受。5.了解故事的内容，仔细听，并养成良好的听觉习惯。6.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。教学准备从儿童

2、的经验中班到一些简单的表达方式。环境准备：相机，哭泣的脸，笑脸。难度大：体验对自己和他人的笑声知道汉字：笑，哭。流程和策略：首先说说今天的心情1.孩子们选择Facebook并向所有人展示。2.老师指导孩子进一步讨论。请问孩子看看老师带来了什么？（哭的脸，笑的脸）为什么选择笑脸（哭泣的脸）？你什么时候会笑？你什么时候哭二，欣赏故事《哭哭熊与笑笑熊》1.猜为什么哭泣的熊不开心。2.讨论：为什么这只小熊不开心？他们叫什么？为什么叫这个名字？你喜欢谁？为什么？遇到麻烦该怎么办？三，谁比笑最开心老师用相机拍摄了孩子微笑的照片。四，学习汉字：笑，哭1.介绍汉字“笑”老师：“你认

3、识他吗？”猜猜”（与我们今天读的故事有关）“是的，这是一个笑，上面的单词是什么？这里？“2，出示汉字“哭”老师：“这个词是什么？''你哭什么？''他是什么样的人？想一想。“3.比较两个单词并找出差异。游戏：看这张牌并表达自己的意思。4，儿童拿小卡片阅读。首先自由阅读，然后玩：看表情，拿单词卡。活动总结老师：'你知道这两个字吗？活动扩展1.使用家访介绍父母《哭哭熊与笑笑熊》与家庭的目标，价值和互动有什么关系。2.发给父母《家庭情况调查表》并及时退回，以便老师可以分析并了解孩子的状况。3.根据孩子进入公园后的表现，及时与父母交谈，重点关注不稳定的孩子的父母。4.举行家长

4、会，介绍孩子的日常生活内容，例行和学期教育要求。5.发布“父母的花园”，向父母介绍公园中孩子的基本需求和幼儿园的要求，介绍入学准备，并帮助孩子顺利通过入学。活动反思让孩子们经常了解别人，表达自己，经历笑声可以给周围的人带来幸福，快乐地上幼儿园，成为快乐的孩子。该活动课程的目的是让幼儿知道哭泣和笑声是人们情绪和情感的表达，了解同情并安慰他人。在我微妙的影响下，孩子们不仅明白笑是他们内心情感的体现，而且还锻炼他们表达口语的能力。当我看到孩子们喜欢欢快的鸟儿时，我禁不住微笑。在接下来的步骤中，孩子们表现出色，并迅速投入交流。教科书中并不需要知道“哭”和“笑”两个词，但我认

5、为孩子很小，但是他们的图像认知仍有一定程度的发展，每个孩子的能力都非常强。因此，我添加了此链接，以增强孩子对学习的兴趣，并为本课增添光彩。不足：教具准备不充分，评估幼儿的方法和方法过于单一。在今后的工作中，我将向老老师们学习学前教育的良好经验和好的方法，以提高他们的业务水平和教学能力。语言的乐趣是使教学语言具有吸引力的重要因素之一。幽默是教师使用语言的智慧，知识，灵巧和灵感的结晶。这是闪烁的瞬间的耀眼火花。幽默的语言可以缓解紧张感。这种气氛减轻了对立的情绪，创造了一种让老师和学生都感到舒适的教学环境。小型百科全书：熊是食肉动物的通用术语。熊通常是温和的，但是在挑衅或

6、危险的时候，很容易生气并且打架非常激烈。