幼儿园小班教案《好朋友相框》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《好朋友相框》带反思小班教学计划《好朋友相框》包括对小班美术主题教学活动的反思，以便孩子对撕裂活动产生兴趣，指导孩子学习粘贴面部的技巧，并进一步学习在指定范围内平均进行美术活动。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。活动目标：1.引导孩子学习粘贴脸部的技巧。2.培养孩子对撕裂活动的兴趣。3.进一步研究，在规定范围内平均进行美术活动。4.培养幼儿对美的欣赏，体验成功的喜悦。活动准备：浆糊，儿童读物，活动程序：一是开展活动，引起兴趣。1.引导孩子快乐地结识朋友：孩子愿意找朋友一起玩游戏吗？2，请孩子边找朋友边唱歌边唱歌：我们一起唱《

2、好朋友相框》这首歌，当唱完最后一句话时，孩子正在找朋友边拉朋友。第二，交个好朋友相框。1.展示好相框：刚才我们和好朋友牵手，我很高兴。我手拉着手拍了两个好朋友的照片，孩子们想见他们吗？2，引导孩子观察：你见过两个好朋友在一起开心吗？这是什么形状孩子们想和朋友做相框吗？3.老师的示范：将爱人像沿着虚线折叠并折叠在一起，然后将好朋友粘在爱的中间。用食指涂抹粘贴并均匀涂抹。4，儿童制作，老师导游指导。提醒孩子粘贴时要用小食指粘贴一点糊状，该糊状应均匀涂抹。粘贴后，请及时洗手，保持桌子和图片清洁，并帮助能力较弱的孩子展平身材。第三，总结评价。1.展示孩子们的作

3、品并互相欣赏。2，表扬者可以独立手术，良好的养成幼儿习惯。教学反思：由于该班的孩子还比较年轻，自学校成立以来，我们还开展了一系列艺术活动。从这些活动中，我发现我的同学对绘画和粘贴有浓厚的兴趣，因此这项活动对幼儿非常有吸引力。幼儿对讲座的第一部分非常感兴趣，一个接一个地介绍他们的全家福，为后续的动手操作打下基础。因为相框对于年幼的孩子来说是熟悉的事物，所以适合儿童的实践经验。通过这样的准备，这项活动有条不紊地进行，参与度很高，结果也很好。肖可可：朋友（friendship）是指在任何条件下，双方的认知都在一定水平上相关，而与年龄，性别，地区，种族，社会角

4、色和宗教信仰无关，并且与双方。您可以在其他人需要时提供帮助。朋友之间可谓是雨中的雨伞，光明的方式。当双方的心理适应更深时，它可以称为知己。