幼儿园小班教案《喝了几杯水》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《喝了几杯水》带反思小班教学计划《喝了几杯水》包含对适合小班教学的健康主题教学活动的反思，以便儿童在一天的生活中可以积极地喝水，学会记录每天的水杯数量，知道身体需要水，以及开水是最好的饮料。为了了解饮用水的好处，让我们看一下幼儿园班003010的几点思考。活动目标：1.知道身体需要水分，开水是最好的饮料。2，在日常生活中可以积极地喝水，学会记录每天喝杯水的数量。3.最初了解饮用水的好处。4.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。繁重而艰巨的活动：在日常生活中，您可以主动喝水并学习记录每天的水杯数。

2、活动准备：1，《喝了几杯水》;《小朋友的书，夏天真热》。2.用相同的人数制作一个饮用水量杯。活动程序：首先，学会背诵儿童的歌曲，了解饮用水的作用。1.老师背诵儿童歌曲《小朋友的书，数学》。2.Quote：你喜欢喝水吗？你什么时候要喝水？让我们听一首歌，听听他们何时必须喝水。3.问题：谁想喝水？他们为什么喝水？口渴时可以喝果汁和饮料吗？摘要：开水是最好的饮料。为团队喝酒有很多好处，并且可以补充水和排毒。4，儿童阅读《喝水歌》第14页“饮水歌”，一起朗诵歌曲。老师读完每个句子的“××说”，然后孩子拿起下一个句子。二是学习和饮水量。1

3、.老师和幼儿一起讨论：我们喝的水量。老师：植物需要喝水。爸爸妈妈，祖父母需要喝水。我们的孩子也需要喝水。您一天要喝多少人？2.尝试用小棍子刺激自己的饮酒。邀请孩子们喝一杯水。喝完后，将木棍插入图表中的小纸杯中。教学反思：为了养成良好的饮酒习惯，我调整了孩子的饮酒习惯。一些孩子，尤其是男孩，活跃且多汗。稍微运动一下，他们就会出汗。这时，他们会主动补充水。父母和老师不必问孩子。你喝酒还是喝酒？如果发现有些孩子的水少了，我们会告诉父母让他们在家补水。经过一段时间的训练，从催促饮水转变为饮水已成为一种习惯。现在我们不必担心孩子不喝水。小

4、百科全书：水是由氢和氧两个元素组成的无机物质，无毒。它是在常温常压下无色无味的透明液体，被称为人类生命之源。