幼儿园小班教案《动物歌》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《动物歌》带反思小班教学计划《动物歌》包括对小班语言教学活动的反思，使孩子能够训练他们的口语能力和语言表达能力，引导孩子认识动物的颜色，创作以动物颜色为主题的儿童歌曲，以及激发孩子们热爱动物的情感。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。活动目标：1.引导幼儿了解动物的颜色，并根据动物的颜色创作儿童歌曲。2.培养孩子的口语能力和语言表达能力。3.激发孩子们热爱动物的情感。4.理解故事中包含的道德和哲学。5，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知孩子的歌声。活动准备：1，图片-有色和无色的青蛙，熊，兔子，狐狸等；2，头饰-青

2、蛙，兔子，熊，狐狸。活动程序：一，进口1.老师：孩子们，老师今天邀请了几个好朋友给您。是谁呀？2，老师又出现了一张无色的动物图片供孩子们观察让孩子先告诉动物，然后让孩子说动物的颜色。如果孩子是对的，请显示有色动物的照片。二，孩子们的歌1.老师指导孩子根据动物的颜色创作歌曲。（1）老师：孩子们，你看到这些动物今天刚过生日，让我们为他们做第一首歌，好吗？（2）老师：首先编辑青蛙。老师指导孩子：什么动物是绿色的？让孩子们说：青蛙青蛙是绿色的。然后鼓励孩子把“什么动物是绿色的，青蛙青蛙绿色的青蛙”串在一起。2.老师问：什么动物是黑暗的？让孩子们说：熊是黑的和黑的。

3、老师:的孩子真棒。让我们将刚刚编译的儿童歌曲放在一起。老师鼓掌说：什么动物是绿色的？青蛙青蛙是绿色的，什么动物是黑暗的？熊是黑的。3，为兔子做歌请让孩子们编辑。老师要求孩子写下第一句话：什么动物是徒劳的？请让另一个孩子说：兔子兔子是白色的。4，老师：孩子们，你看，青蛙，熊，兔子，有儿童歌曲，狐狸也想加入儿童歌曲团队，快，让我们快点给狐狸一块。鼓励年幼的孩子对狐狸听从上面的句子。5，请小朋友尝试将以上四首动物歌曲串成一串6，轻拍小手，再次集体唱孩子的歌三，做游戏1.老师把头饰发给孩子们。2.告诉孩子们玩游戏的规则：当老师说这些动物是绿色的时，戴着青蛙头饰的孩

4、子们应该站起来。并说：青蛙青蛙绿色。其他孩子坐在那里，不能动弹。第四，老师展示了几种可爱动物的照片，以刺激孩子们保护动物的情绪。活动额外资讯：让孩子们回家和爸爸妈妈一起唱歌，并告诉爸爸妈妈爱动物而不是吃动物。教学反思：年幼的孩子非常感兴趣，可以积极回答老师的问题，但是在孩子讨论的这个阶段，我应该为孩子创造一个可以体验的场景。我将研究更多和学习更多，以便将来的教学活动可以更好。百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进行分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，种类。