幼儿园小班教案《笨老鼠》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《笨老鼠》带反思小班教学计划《笨老鼠》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们理解“面子，面子”学说故事中的对话，了解故事内容，知道演讲要用好声音，感受到故事机智，幽默，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.理解故事的内容，并知道演讲应使用好声音。2.理解故事中“面对，面对”的对话。3.感受故事的幽默和幽默。4，能静静地听别人的演讲，并积极思考文学活动的乐趣。5，利用已有的生活经验，根据图片大胆想象，推测并表达对故事的理解。繁重而艰巨的活动：在了解故事内容的基础上学习

2、故事中的对话。理解单词“face，哼哧哼哧”。活动准备：小老鼠，老鼠妈妈，青蛙和猫的卡片；故事的四张图片。活动过程：首先，对话导致问题。孩子们，您看过“猫和老鼠”的动画片。阅读它们后您感觉如何？猫想吃老鼠并用力追赶它们，但它们无法抓住它们。今天，黄先生带给大家的故事是老鼠像猫。是什么原因？其次，充分欣赏这个故事。1.老师在提供教学帮助的同时完全讲故事。2.婴儿喜欢猫小姐的声音吗？小老鼠怎么说？（我喜欢你的声音真的很好。）孩子们学习这句话。卡特小姐的声音很好，让我们一起学习。这种声音真的很好。老鼠喜欢老鼠妈妈的声

3、音吗？让我们再次听这个故事。第三，故事是分阶段理解的。1.老师出示一张照片问题：老鼠宝宝认为老鼠妈妈的声音好吗？它说什么？请要求所有幼儿学习。让我们模仿一下妈妈的声音，妈妈太轻了。2，老师赠送图片二鼠标问题：鼠标妈妈去找谁了？小老鼠喜欢青蛙的声音吗？它说什么？集体说这句话。青蛙的丑陋声音是什么？孩子们学会尖叫。3，老师赠送图片三张问：猪婆婆的表情是什么？年幼的孩子学会看他们的脸。还有一个很好的词“哼哧哼哧”供孩子们学习锻炼，老师解释他们的意思。猪婆婆怎么说？小老鼠认为猪的声音好吗？它说什么？第四，老师总结。孩子

4、们，您喜欢猫小姐的声音吗？毛小姐的声音不太好，但母亲的声音太轻，青蛙的声音太丑。猪的声音太猛烈，婴儿的婴儿不喜欢它。看来我们的孩子说话时应该使用好声音，以便人们喜欢他们。故事附：苯鼠标天黑了，老鼠妈妈摇摇摇篮“吱吱吱”的the鼠婴儿睡觉。婴儿说：“你的声音太轻了，我不要你了！'老鼠妈妈不得不去叫青蛙大叫。青蛙向摇篮大吼大叫。小老鼠说：“你的声音太丑陋了，我不要你了！'老鼠妈妈不得不去猪妈妈。猪婆婆着眼睛说：“小家伙，你为什么不睡觉呢？婴儿哭了：“你真凶！快走，快走！'老鼠妈妈不得不去找猫小姐，猫小姐唱了一首歌：

5、“小，闭上眼睛……”婴儿说：“你的声音真好！我喜欢你！'老鼠妈妈很高兴买鱼招待猫小姐。但是当她回来时，猫小姐和婴儿走了！教学反思：在制定本次活动的情感目标时，我仔细研究了教科书，发现“奔腾的老鼠”的故事包含“不管声音是否柔和好，但要注意轻柔的陷阱，要小心”。认为，这也反映了小鼠“苯”的本质，但这对于小班年龄的幼儿来说更加困难，并且没有必要扩展此主题活动，因此我不会成为主要目标，仅在活动随身携带。我选择将故事中的“好声音让人们喜欢”的角度作为我设计的这项教学活动的主要情感目标。通过这个故事，孩子们可以理解他们通常

6、会用好声音与他人交谈，以便他人喜欢他们。小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。它通常被称为“老鼠”，是哺乳动物中生长最快，高度存活的动物。世界上有超过3,000种老鼠，在室内和野外都可以看到它们的足迹。