幼儿园小班剪纸教案《花儿朵朵开》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班剪纸教学计划《花儿朵朵开》带反思小班剪纸教学计划《花儿朵朵开》包括针对小班的反光剪纸主题教学活动，以便儿童在对红，黄，蓝三色的感知识别的基础上，根据老师的密码进行操作，指导儿童掌握正确使用剪刀和学习方法切开弧线，让孩子们通过活动体验剪纸活动的乐趣。快来看看幼儿园的花朵盛开的教学计划。活动目标：1.指导孩子掌握使用剪刀的正确方法，并学会切割弧线。2.根据对红色，黄色和蓝色的感知识别，可以根据老师的密码进行操作。3.通过活动让孩子们体验剪纸活动的乐趣。4，培养孩子的技巧和艺术气质5.体验成功

2、的喜悦。活动准备：1.一些红色，黄色和蓝色的纸。2.教室两侧的草地底板。3，录音机，磁带，剪刀，胶棒，抹布。活动程序：（1）纸宝宝变得神奇，并引导主题。T：“纸质婴儿是可调的，他们爬上去，爬到我头上。你看，他们变成了什么？'（兔子的耳朵）T：“他们爬上去，爬到我的腰上。他们现在变成了什么？'（裙子，皮带）T：'纸宝宝改变了很多乐趣，现在要求孩子们帮助，他们想成为春天的七彩花朵，孩子们想一想，我们怎么能帮助他们？'（它可以撕花，可以切花，可以折叠花）（这种神奇的方式充满了神秘色彩。孩子们对魔术有很高

3、的兴趣。我选择了“纸婴儿到魔术”的形式，这种形式集中了幼儿的注意力并调动了大脑皮层的兴奋性。迅速进入状态，更好地集中幼儿的注意力，通过大胆地将纸条想象成兔子耳朵，裙子等来发展幼儿的创造力。（2）剪刀和玩偶变魔术1.显示剪刀。'让我们看看小剪刀变成了魔术！“2.老师演示如何使用剪刀。'小手换了小手枪，剪刀睡着了，剪刀张开了嘴，工作很忙，咔嚓-咔嚓-小剪刀剪出什么样的花？'（红花）3.取一张正方形的纸。我们将方花折成两半然后再次折叠（变成一个小方格，开口朝上地握住一个小方角），方花变成了小山，小剪刀正

4、要爬山，哦-哦，它从这个角落爬上，爬过弯曲的山丘，爬到角落，方花变成了什么花？（圆形花，带花瓣的花）4.要求孩子们握一只小手来尝试。（在诗歌中，孩子们可以掌握使用剪刀的正确方法。幼儿可以很快接受剪刀，并锻炼儿童器官之间的协调能力。）（3）儿童的操作，老师的指导（在音乐声中）零零