幼儿园小班健康活动：我的小手真干净（通用）.doc

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1、幼儿园小班健康活动：我的小手真干净活动内容：我的小手非常干净，刺激孩子的兴趣活动目标：1。教会孩子纠正洗手的步骤，初步了解卫生，可减少传染病2.让孩子养成卫生习惯，在手脏之前，之后和之后洗手。活动困难：掌握洗手的正确方法，养成良好的卫生习惯活动准备：洗手图片，洗手盆，水，肥皂，毛巾活动过程：1。开始部分1.小孩们一边拍手一边唱歌《小手拍拍》。2.老师问题：介绍活动（1）孩子？请伸出你灵巧的小手，看看，想一想，如果你的小手脏了怎么办？（应该洗手）（2）谁可以谈论我们应该如何洗手？（请让孩子回答）（3）教师总结，孩子正确回应并鼓励

2、二。基本部分：给孩子洗手的正确方法1.老师展示了洗手的操作图，孩子看着老师张贴的照片，听老师讲解，弄湿手-搓肥皂-擦手-漱口-擦干。老师故意扰乱了挂图，并要求孩子上台按顺序登记图片。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录

3、你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人3.教师示范（1）老师准备一盆水，让孩子们谈论洗手的顺序，然后一步一步地洗手，让孩子们进一步知道我们的小手是如此干净！（2）幼儿将根据教师的洗手方法进行测试，全班同学将进行评估和鼓励。（3）老师再问：我们什么时候洗手？（受启发的孩子说：饭前和饭后。双手脏污洗手）。三。结束部分老师：孩子们，现在我们

4、都知道如何洗手了。让我们一起洗手吧！看看谁的小洗手是最干净的。2.录音带听儿童的歌曲，进一步巩固洗手的知识拧下水龙头，擦一点肥皂。手掌和手背，...你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选

5、择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人