幼儿园小班健康教案：赶走细菌宝宝（通用）.doc

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1、幼儿园小班健康教案：赶走细菌宝宝[活动]1.认识到细菌的危害。2，可以分辨出细菌隐藏在哪里，可以告诉去除细菌的方法。3.培养他们对故事的兴趣。[活动准备]自制细菌道具，有经验《洗手歌》。【活动程序】首先，游戏《小手拍拍》导入。“小手拍了拍，我的小手拍了拍;小手拍了拍，我的小手把它举起来;小手拍了拍，我的小手转了起来;小手拍了拍，我的小手隐藏了“最后一句隐藏”让小孩子充分利用他们的想象力并收集小小的东西。其次，讲述故事《细菌躲猫猫》。老师：你的小手将被隐藏，有一个婴儿会隐藏。你想知道它是谁吗？（取出自制的教学

2、辅助细菌）猜猜是谁？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处

3、那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师：事实上，它是一种婴儿细菌。细菌宝宝会躲起来。隐藏在哪里？听听小耳朵，讲述故事的第一段，问：细菌宝宝不好吗？它隐藏在哪里？老师：细菌宝宝藏在指甲里。我们想把它赶出去吗？讲述故事的第二段，问：故事中的孩子是如何把它驱逐出去的？老师：洗手可以驱走细菌宝宝，孩子会洗手吗？把你的小手伸出来让我们一起洗。'搓搓搓，搓手心;搓搓搓，搓手背;换手手，再搓搓，甩三下，一，二，三'第三，主题升华。老师：事实上，细菌宝宝不仅躲在指甲

4、里，还会藏在别处，孩子们想一想，它会隐藏在哪里？老师：你太棒了！找出有这么多细菌的地方，那我们怎么能出去？总结：细菌会隐藏在体内，衣服，头发，手，脚，胃，孩子应该洗手，洗头，勤勉剪指甲，洗澡，换衣服。[活动的延伸]你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，

5、能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师用粉笔在地上画了一个安全区，只要他进入安全区，就很安全了。选择一个年幼的孩子来做“载体”其他人的立场。在老师下达命令后，“承运人”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍照的人成为“携带者”，可以去其他孩子。你是我语录总

6、有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我

7、所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人