幼儿园大班音乐教案《踩影子》（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐教学计划《踩影子》大班音乐教学计划《美丽的圣诞树》适合大班音乐主题教学活动。让孩子们理解汉字“Zi”，并使用“Zi”这个词组来尝试对孩子的歌曲进行简单的模仿，让孩子们探索阴影并获得相关信息。对于影子形成和变化的体验，请看一下幼儿园大班音乐《踩影子》的教学计划。活动目标1.让幼儿探索阴影并获得有关阴影形成和变化的相关经验。2.最初理解汉字“子”，并使用“子”一词来简单模仿儿童歌曲。3.激发孩子对影子现象的兴趣和好奇心，并愿意参加影子游戏。活动准备在晴朗的日子里，表演了儿童歌曲的图片和

2、一组汉字。活动程序1.通过提问提高孩子对阴影的注意力。老师：孩子们，你看到阴影了吗？什么时候会有阴影？（阳光，月光，电灯等，当我们跟随我们时会出现阴影。）2.通过玩带阴影的游戏，进一步激发孩子对阴影的兴趣。让孩子们在阳光下走到外面：看看你有没有阴影？现在让我们玩带有阴影的游戏吗？老师指导孩子玩耍：将阴影放到前面，然后将阴影放到后，左和右，然后将游戏藏起来。最后，让孩子们和他们的同伴一起玩追逐阴影的游戏。3，通过老师的语言，熟悉儿童歌曲的内容。（1）老师：刚才，我们在阴影下做了很多游戏，因为我们挡

3、住了光线，所以我们有了阴影。如果是个胖子，他的影子会是什么样？（同时显示胖子的照片。）老师：这是一个瘦小的人吗？（显示一个瘦男人的照片。）（2）老师：如果我们采取各种行动，我们的影子将会发生什么？老师做裤子的动作，问：我在做什么？此时我的影子会发生什么？（孩子回答后，显示图片。）（3）老师戴着帽子，跳房子，踢蝎子等动作。指导方法与上述相同。（4）显示阴影图片）问题：图片上的孩子们在做什么？我们还玩阴影游戏吗？今天，老师读了一首新的儿童歌曲“踩在阴影下”。4.学习踩影子游戏。（1）老师参考图片后，

4、背诵孩子们的歌曲，并带领孩子们阅读图片和孩子们的歌曲。（2）老师在观看图片的同时进行相应的动作，并鼓励孩子跟随歌曲进行动作。5.初步了解汉字“子”并使用单词“子”。引导儿童观察儿童歌曲的图片，请儿童看一下，指的是一个手指：儿童歌曲中的哪个词是相同的？受启发的孩子们说：除了孩子们的歌曲外，还有许多“孩子”字符，还有哪些其他单词具有“孩子”字符？谁能用单词“子”说其他单词？6.老师根据儿童歌曲的原始特征，指导儿童进行儿童歌曲的模仿活动。（1）除了又胖又瘦，我们还有什么呢？（2）除了穿裤子，戴帽子，踢

5、蝎子和跳房子外，我们还能做什么？鼓励幼儿尽可能多地使用“儿童”一词来模仿儿童的歌曲，例如：扣子，穿袜子，跳绳等。老师用简笔画将孩子的内容画在黑板上，然后带领孩子阅读新孩子的歌。7，游戏“步影”。老师组织幼儿在户外玩皮影游戏。游戏前，提醒孩子们在做相应动作的同时阅读歌曲。孩子的歌唱完后，让孩子互相追逐并踩在阴影上，激发孩子踩在别人的阴影上，同时注意保护自己的影子，不要被别人踩。影子百科全书：物体遵守光是科学原理。光在相同的均匀介质中沿直线传播，无法穿过不透明物体形成的较暗区域。结果就是我们经常说的

6、。（这里的光是可见光）。