幼儿园大班科学教案：第三只眼睛（通用）.doc

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1、幼儿园大班科学课计划：第三只眼1.能够发现活动中不同镜片的特征和功能，并用语言表达他们的发现。2，体验使用工具观察事物的乐趣。活动准备：1.凹透镜，凸透镜，平面镜，手侧，彩色透明纸。2，镜子，望远镜，放大镜，显微镜，眼镜。活动程序：1.发现我们的“第三只眼”。-老师为每个孩子准备了三个奇妙的镜头以及各种透明的纸，书等。请用镜片看眼睛。告诉我发现了什么。-孩子们尝试探索。-三个镜头都一样吗？通过三个出色的镜头可以看到同一件事吗？（不一样，有的放大，有的缩小，有的没有变化；在镜头前看到了不同颜色的纸，看东西也变了颜色。）-使用哪个镜头观察物体变小？（厚的薄透镜中间的

2、厚度会使物体变小）哪个镜头可以用来观察事物变大？（侧面的薄而细的镜片会使事情变大）您使用哪个镜头看东西不变？（侧面和中间厚度相同的镜头不会改变。）-什么时候需要使用这三种不同的镜片？例如，一个老人在读书时会使用放大的镜头。-这些有趣的镜头就像我们的第三只眼睛，可以帮助我们更好地观看事物。2.播放各种镜头。-我们刚刚发现了这三个镜头的秘密。老师还为每个人准备了更多精彩的镜头。让我们看看这是什么。（哈哈镜，望远镜，放大镜，显微镜，眼镜）每个人都可以尝试一下，并告诉所有人您的新发现。-幼儿可以自由玩各种镜头。-创建问题场景：去草地观察蚂蚁；看远处的风景；检查指甲中的“

3、细菌”。根据不同的问题场景，幼儿可以自由选择各种镜片组进行观察。-交换观察和使用每个镜头的情况。