幼儿园大班美术教案：彩色蜗牛（通用）.doc

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1、幼儿园大班美术教学计划：彩色蜗牛1.尝试使用分段方法来装饰蜗牛的螺旋壳。2.学习用勾线笔和简单的点，线，圆等装饰蜗牛，并体会到线条图的美。3.感知分割和装饰的样式，并产生关爱小动物的情绪。活动准备：1.五种图形（圆形，正方形，三角形，S型，螺旋形）（指导幼儿）和带有五个图形后壳的蜗牛2.老师为蜗牛设计的新房子3，笔，相册活动程序：首先，蜗牛已经变成了新家。1.老师：这些是什么？显示点，线，圆等的五种样式。师：它们不仅是一些图形，而且是重要角色。你想知道吗？它们是小蜗牛最近发现的新房的地砖。（显示带

2、有五个图形后壳的蜗牛图，以引导主题。）其次，为蜗牛的新家选择瓷砖1.最近，小蜗牛在费心装修新房。我听说我们班上的孩子们会设计各种线条图案的瓷砖，所以我想请您用您设计的瓷砖来帮助和装饰他们的新房子。我们为什么不让他们看看我们的瓷砖是如何设计的？-展示幼儿设计的“瓷砖”，教师和儿童将欣赏并讨论模式（查找规则，线接缝等）。2.抬起眼睛，您认为什么样的图案看起来很暗，哪些看起来是灰色，哪些是白色的？然后孩子们根据视觉效果对“瓷砖”进行分类。教师摘要（发现产生这些视觉效果的秘密）：线条紧密的线条看起来更暗，

3、线条更松散，看上去更亮。3，这么多不同深浅的瓷砖，喜欢它的小蜗牛，他们决定选择几种不同深浅的瓷砖来装饰它们的后壳，我把这只小蜗牛的后壳分成四个部分，装饰想看吗？（了解分割后壳的方法，并知道不同视觉效果的图案完美地结合在一起）。4.讨论：您想用几块瓷砖装饰这些蜗牛。您如何划分它们？每个孩子赠送给老师的蜗牛被分成贝壳。第三，为蜗牛装饰新家1，有很多小蜗牛的后壳想问你装饰（图画书），他们也想用几块瓷砖装饰，哪种花纹好？记住要装饰小蜗牛以便居住。2，孩子为蜗牛装饰背壳进行画线。鼓励幼儿选择自己喜欢的条纹作

4、为蜗牛房和长条形装饰物。第四，展示和评论儿童作品。赞美那些大胆地划分图形并仔细装饰它们的孩子，并指导孩子们看看谁是最美丽的蜗牛屋。第一部分从谜语开始，调动孩子对学习的兴趣。其次，露出分开的蜗牛，让孩子们观察。该线条图与之前的线条图不同。然后，让孩子们回忆起画线所画的线，并使用这些线和图案。育儿。活动反思：《彩色蜗牛》这部分是艺术线条图。线条画是一种绘画活动，可以使用最少的绘画工具在任何时间和任何地方进行。线条图本身既新颖又有趣。它就像一个自由表达的王国，不受时间和空间的限制。现实生活中的约束，可以

5、自由发挥想象力，灵活地创作对象，可以展现一种新颖独特的艺术世界，表达儿童内心世界的真实感受。在活动开始之前，让孩子们猜谜语，调动孩子们的学习兴趣，然后展示蜗牛线图，使孩子们观察探索的欲望。第三，观察线画出了划分蜗牛后壳的方式。在活动开始时，我呈现了线描蜗牛分割图，以便孩子可以与以前的装饰画进行比较，以便孩子可以理解线描的特征和含义。然后，通过我的解释和论证，将蜗牛块表面划分为所有儿童观察，这是儿童了解装饰画划分的基本步骤和方法。孩子们回忆起如何装饰彩色的鸭子，蝴蝶和其他装饰品，让他们感觉到装饰画是

6、用简单的图案和线条装饰的，并且让孩子们知道不同的图案被完美地组合了。在观察和交流中，孩子们可以进一步提高自己的审美观。因此，在幼儿园，装饰画活动也更多地进行。