幼儿园大班教案《走失了怎么办》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《走失了怎么办》带反思太攀课《走失了怎么办》包括对大班安全主题教学活动的反思，以便孩子们提高自我保护意识，引导孩子了解图片内容并做出正确的判断。孩子们可以用普通话交流。快来看幼儿园班级《走失了怎么办》，重新考虑教学计划。活动目标：1.引导幼儿理解图片的内容并做出正确的判断。2.培养孩子的自我保护意识。3.幼儿可以用普通话交流。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。活动准备：1.《去公园》视频。2.《走丢了怎么办》是非判断画面3.《安全小知识》视频，记号笔《幼儿用书》大班1页3031。活动程序：1.播放《去公园》视频的

2、前半部分。今天天气很好，我的父母和玛莎一起去公园。“嘿，他们出发了.”（播放故事视频的前半部分）2.边看边问：突然发生了什么？公园里有很多人。玛莎光顾捉住蝴蝶。结果是什么？玛莎迷路了，她不能去父母那里。那她该怎么办（孩子们积极讨论并表达意见）3.呈现《走丢怎么办》是非判断画面。“孩子有很多想法，那么让我们看看以下做法是正确的，那些做法是不正确的。'（1）儿童观察图片的判断是对还是错。（2）请孩子说：这为什么错？为什么这是正确的？（儿童的讨论和评论）（3）老师做最后的总结，并要求孩子在图片上画“√”和“×”。（4）继续观看《去公园》视频的后半部分。1通过正确

3、的方法，玛莎终于找到了自己的父母。2以后我们会和妈妈，妈妈或老师出去玩。我应该怎么做才能避免发生这种情况？3老师总结：我们必须有自我保护的意识。4观看《安全小知识》的视频。让孩子们通过视频剪辑了解更多安全提示。活动额外资讯：爸爸妈妈妈妈和孩子们可以看看一些小安全提示。活动反思：通过这项活动，我发现许多彼此之间不是很亲密的孩子通常会与小组一起参加游戏。他们可以理解老师的意思，甚至可以做一些动作，使整个活动非常活跃。小科克：迷路是要指出，迷路之后，您将无法返回该地点或下落不明。