幼儿园大班教案《形状拼拼乐》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《形状拼拼乐》带反思大班教学计划《形状拼拼乐》包含了适用于大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子们回想起并谈论日常生活的形态，并利用它们激发孩子们对外界的兴趣并巩固他们的理解：半圆形，椭圆形，三角形，正方形和矩形，您可以使用各种形状拼出并打印自己喜欢的东西。来看看幼儿园班《形状拼拼乐》的几点思考。活动目标1.加强理解：圆形，半圆形，椭圆形，三角形，正方形和矩形。2.回顾并谈论日常生活中使用的形状，以利用这些形状来激发孩子对外界的强烈兴趣。3，可以使用多种形状进行拼写，打印出自己喜欢的东西。4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体

2、验成功的喜悦。5.鼓励幼儿勇敢，正确。教学重点，难度首先考虑您喜欢的事物的形状，然后根据需要选择形状（用萝卜切开），将颜料染色，然后将其打印在纸上。注意不要使图片保持清洁。活动准备白皮书，水，颜料（红色，黄色，蓝色，绿色），圆形，半圆形，椭圆形，三角形，正方形和矩形的手切萝卜（每种形状都有大，中，小块）活动程序首先，链接的开头：检查形状（圆形，半圆形，椭圆形，三角形，正方形，矩形）。二，基本环节1.老师一张一张地展示三张照片（三维和方形房屋；许多由M方形制成的火车；圆形和半圆形的太阳和鲜花），让孩子们谈论这些事情。事情？它们的形状是什么形状

3、？2.讨论：除了屏幕上的这些内容之外，由这些形状制成的这些形状中还看到了什么形状？（例如，公共汽车由矩形和圆形制成；冰淇淋由三角形和半圆形制成。）请自由发言。3，老师指导：'你刚才说了很多形状不同的东西。现在，请使用这些形状和颜料在纸上打印您喜欢的东西？“4，儿童油漆。老师在指导中巡视，并鼓励孩子们做大胆的准备，以帮助有困难的孩子。有教育意义的孩子应尽量不要将油漆掉在纸上，以保持图片清洁。三，链接结束请完成孩子们的工作，看看客座老师，并将他们的工作介绍给客座老师。谈论您在做什么以及使用什么形状。四，扩展组织幼儿开展区域性活动-七巧板。教学反

4、思在这个教学过程中，幼儿充满了动力，可以根据自己的经验描述自己熟悉的事物。在手术过程中，每个孩子都可以自己做，并积极地向老师介绍自己的工作。教师还充分尊重幼儿自由玩耍的权利，从而使这项活动得以实现。我很高兴看到孩子们如此认真并致力于交往！我认为此事件的缺点是操作需要许多材料，尤其是颜料。如果不小心，儿童将被油漆弄脏。活动之前，我没有考虑过让孩子穿工作服。如果将来要上水彩颜料课，您应该注意这个问题。另一个问题是在儿童手术过程中教师的指导不够。个人能力较弱的孩子只打印一件事，使整个图片有些单调。小百科全书：一种表示特定事物或物质的存在或表达形式

5、，例如矩形或正方形，也指形式和外观。