幼儿园大班教案《小机械立大功》含反思（通用）.doc

《幼儿园大班教案《小机械立大功》含反思（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大班教学计划《小机械立大功》带反思泰班课《小机械立大功》包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们理解图画的含义，尝试完整地讲故事，体验小矮人的快乐，克服困难，读懂小矮人的名字和用法一些简单的机械工具，感觉工具的使用它节省了人们的时间，精力和便利，可以自由地发挥他们的想象力，并大胆地在团队面前诉说。来看看幼儿园班《小机械立大功》的几点思考。活动目标：1.阅读并了解一些简单机械工具的名称和用法，并感觉使用这些工具的时间，精力和便利性。2.理解图片的含义，尝试完整地讲故事，并体验矮人克服困难取得

2、成功的幸福。3.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。4，能认真听讲，了解主要情节。活动准备：PPT课件；一本儿童读物的书活动过程：引入小工具-查看图片含义的解释-阅读完整故事-活动的扩展活动程序：（1）小工具介绍老师展示各种小工具的图片并谈论名字，引起幼儿猜测：他们能做什么？教师总结：我们刚刚看到的是一些非常有用的简单小型机器。森林中的矮人必须做一件大事。这些小机器可以帮忙吗？让我们一起看看。（二）看释义1.显示图片1：矮人想做什么？您遇到了什么困难？怎么做？2.呈现图2：矮人在想什么？什么是

3、锯？（显示锯的图片，模仿锯的动作）3，显示图片三：木头又大又重，有什么办法让它移动？4.显示图4：矮人是如何做到的？老师总结：事实证明，一根棍子和一块石头可以移动沉重的木头。这是杠杆。5，显示图片五：矮人要爬到木头上的树桩上，但是木头这么重，我该如何移动？6.显示图6：如何解决此问题？老师摘要：在树桩上放了两个木板，木板像一个小桥一样倾斜。推高木材可以节省更多的人力。这是斜坡。7.显示图片7：所需的木头又重又重，拿起来很累。我该怎么办？我可以使用什么方法将木材长距离运输？8，显示图八：带轮的汽车确

4、实好用，可以轻松运输大量木材。矮人很快把木头做完了。9.显示图9：这个小矮人在做什么？他为什么用木头爬树？那棵树太高了，如果木头不能运输怎么办？10，显示图片十：什么是允许矮人将木材运到树上的小型机器？用滑轮将木头拉到树上。我们的幼儿园也有滑轮。想想你在哪里看到他们的？（举旗时）11.显示图片11：矮人要爬到树上。有什么办法吗？这样方便吗那么，在树顶上可以轻松轻松地完成什么工作？12.显示图12：解决方案是什么？这种方法比绳索方法好吗？它在哪里？老师摘要：用木板像楼梯一样向上和围绕树干。这种方法称

5、为螺旋。13.显示图13：树顶上的大矮人在做什么？你怎么知道的？他们能成功吗？为什么？老师总结：由于小型机械工具的帮助以及矮人之间的合作，这项大事件可以完成。14.显示图14：树屋完工了吗？矮人喜欢自己的树屋吗？为什么？老师总结：树屋真的很好。继续生活是安全的，您可以将视线移远。矮人住在树屋里，过着幸福快乐的生活。（3）独立阅读老师：我们刚刚读的故事，这个名字叫做一台小机器，桌子上有一本书。请从第4页开始，您将看到第19页，在观看和讲话时，我会告诉您。1.儿童的自我阅读，个别辅导。2.请一个小孩带

6、领每个人在听故事的同时阅读本书。（4）活动扩展老师展示了高层建筑的图片：小型机械确实有用，它们可以节省时间和精力，使操作非常方便，借助机械工具，小型矮矮的人造树屋，那么现在的高层建筑又如何呢？制作？什么？架构师使用了什么机器？展示现代机械图片，谈论名称和用途。老师的总结：当然，有许多机械工具等着我们去发现和发明，使我们的生活变得更好！教学反思：从实施过程来看，儿童的第一部分有更多的经验，表明生活中的儿童正在与这些小工具接触，可以知道该怎么做，但不一定知道确切的名字。在图片的第二部分中，孩子对工具的

7、介绍部分的印象非常深刻，并立即联系在一起，这表明该链接的作用是激发孩子的想法。通过解释孩子用语言来连贯和清晰地表达过程和方法的能力，老师在总结中强调了杠杆，斜角，滑轮和螺旋形术语，并强调了简单性，时间和精力，这就是小型机械工具的作用。在这一部分，老师忘记了链接。在谈论滑轮时，与实际情况无关，因此孩子认为幼儿园也有滑轮，可以加深孩子对滑轮的印象。在第三部分完全讲完之前，老师没有说故事的全名。在这一部分中，由于有很多图片，因此很难将整个部分交给孩子。没有详细描述矮人的运动。这是可以原谅的。可以将其更改

8、为老师的叙述故事。动作部分。这项活动最成功的部分是内在的情感改善。老师的一个问题激发了孩子们对团结与合作含义的理解。第四部分的扩展部分允许幼儿从故事情节到实际生活，分散他们的思维。这些取放的选择从小到大，其功能各不相同。整个活动需要很长时间，如果更加精致和紧凑，它会更加令人满意。小百科全书：机械是指机械和机构的总称。机械是可以帮助人们减少工作难度或工作量的工具。筷子，扫帚和蝎子等物品可以称为机器。它们是简单的机器。