幼儿园大班教案《你快乐吗》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《你快乐吗》大班音乐课《你快乐吗》适合大班音乐主题教学活动。让孩子们模仿摇滚乐手的歌声和动作来表达歌曲的感受，欣赏摇滚乐《你快乐吗》，了解摇滚乐的基本特征，并积极参加活动和大胆的表演。快来看看幼儿园班级《你快乐吗》的教学计划。活动目标：1.欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》并学习摇滚歌曲的基本功能。2.通过模仿摇滚音乐家的唱歌和动作来表达歌曲的感觉。3，能积极参加活动，大胆表现。4，可以根据音乐的速度改变动作的速度。5.通过舞蹈活动促进身体运动。活动准备：录音机，磁带，MTV活动程序：1.通过提问来介绍老师以唤起孩子的

2、兴趣，然后问：“你开心吗？”（孩子的大声回答）T：今天，盛老师为您带来了一首名为《你快乐吗?》的摇滚歌曲。让我们一起欣赏吧。2，欣赏歌曲录音（1）T：听完这首歌后，您感觉如何？（快乐，兴奋，有趣）T：你注意到音乐何时开始吗？是立即演唱还是在-------演唱？提醒孩子们，从1到8，您可以让孩子们和老师一起计数。（2）重复欣赏这首歌，熟悉歌词的主要内容T：这首歌，我发现有一个很特别的地方，很多重复的歌词。最后，您在哪里重复？让我们再听一遍，看看是否可以找到答案。重复一遍：“你开心吗？我很高兴！'重复两次：“开心，没有理由告诉你，

3、（教学案例。摘自：明星。课程）开心是如此容易。（3）再次听音乐，并在问答中用歌曲回答。T：你也想唱歌吗！（思考）好的，现在每个人都跟随这首歌，在第一个问题和答案中大声唱歌。请在其他地方仔细听。请先尝试！T：“你开心吗？”（我很高兴！）然后大声！你快乐吗？（教学计划。来自：星星。课程网络）（我非常高兴！）好，放音乐！3.欣赏歌曲的MTV并模仿歌手的动作（1）欣赏MTVT歌曲：电视上的歌手，快乐时除了唱歌外还如何表达自己的幸福！（让孩子说些什么）（2）要求孩子模仿歌手的动作并与同伴交流。T：每个人都说很多，谁想表演？（3）用音乐和

4、电视图像自由模仿歌手的动作。T：现在，在听音乐的同时，我们边看电视边表演。（4）幼儿打扮，面对“观众”，跟随音乐的大胆表演，表达自己的幸福。将事件推向高潮。T：音乐很开心，让我们现在打扮吧（想想！）我会花一会儿开心的表情，向大家展示一下，好吗？（好！）然后让我们准备。（5）总结，知道摇滚音乐是当今的享受，这是一种快乐而温暖的音乐。小柯克：幸福是人类精神的一种享受。这是一种精神上的满足。从内部到外部感觉非常舒适。一个幸福，幸福的隐喻状态。