幼儿园大班教案《啤酒桶咕噜噜》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《啤酒桶咕噜噜》带反思大班《啤酒桶咕噜噜》课程对大班语言教学活动进行了反思，使幼儿对物体滚动的现象产生兴趣，大胆地想象和表达人们追逐啤酒桶时的有趣场面，感受其生动而幽默的特点。故事，借助图片和文字。以主要图画的形式，培养孩子认真阅读的习惯，并激发阅读兴趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《啤酒桶咕噜噜》。活动目标：1.大胆地想象和表达人们追逐啤酒桶时的有趣场面，并感受故事的生动幽默的特征。2.对物体滚动现象感兴趣的发芽。3.在图画和文字的帮助下，绘画形式是养成儿童认真阅读的习惯并激发阅读兴趣的主要形式。4.可以简单地重复故事。活动

2、准备：1.一套教学挂图。2.故事记录。活动程序：首先，显示啤酒桶的图片，引出故事。1.显示啤酒桶的图片以了解啤酒桶的用途。老师：孩子们，你觉得这是什么？这是为了什么2.讲故事的名字。老师：如果您将啤酒桶推过来并用力推，该怎么办？（滚动）如何滚动？（卷起时听起来是什么？）老师：今天老师要和你分享一个故事。名称是《啤酒桶，'骨碌碌'》。其次，在舞台上欣赏故事，根据情节合理想象。（1）老师讲了故事的前半部分（从“追赶者跑得快，啤酒桶滚动得更快”开始。）1.故事结束后，提出以下问题：（1）为什么啤酒桶会卷起来？（2）啤酒桶在哪里滚动，谁将追上它，如何追逐它？

3、啤酒桶滚到哪里了？谁看过（理发店）？剃掉一半头的人会是什么样子？他们是如何追逐的？（你笑什么？）啤酒桶又滚到哪里了？（修鞋店）谁去追呢？怎么追？如果鞋子坏了，它会是什么样？（学习有趣的动作）啤酒桶继续向前滚动。这回滚到哪里了？（浴室）谁看见了？他们是如何赶上的？（3）他们为什么要去追啤酒桶？（喝一些冰镇啤酒）骨头已满，啤酒桶的骨头向前滚动。许多人在追赶他们。有.有.热不活跃吗？（4）骨头满了，骨头满了，追赶的人跑得快，啤酒桶滚动得更快，啤酒桶会滚动，发生了什么有趣的事情？谁去猜？活动反思：该活动是通过早期教育方式学习的。制作了一个啤酒桶，并用啤酒桶介

4、绍了这个对象，以便孩子对物体的滚动感兴趣。然后引导孩子们仔细阅读本书，让孩子们在故事中找到有趣的东西。孩子们可以通过观察啤酒桶的不同特征来想象啤酒桶会翻转什么。重点放在啤酒桶“骨头”的位置以及发生的位置。发生的事情很有趣。小百科全书：啤酒是由小麦芽和大麦麦芽制成的，具有啤酒花，液体糊化和糖化作用，然后进行液体发酵。它的酒精含量低，含有二氧化碳并且营养丰富。