幼儿园大班教案《金孔雀轻轻跳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《金孔雀轻轻跳》与反思大班课程计划《金孔雀轻轻跳》包括对适用于大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们通过歌词的分析，让孩子们能够与歌曲联系起来，体验彝族亲近大自然的孩子，和睦相处与他们一起，通过个人经验和对比等方法体验歌曲的特点，尝试用简单的身体动作来表达歌曲的美妙情调，喜欢这首歌，可以静静地听，来看看幼儿园班级《金孔雀轻轻跳》用反思计划。活动目标1通过个人感受和对比体验歌曲的特点，并尝试用简单的身体动作表达歌曲的美妙情绪。2通过对歌词的分析，让孩子们与歌曲发展相关联，体验与自然亲近，与之和谐相处的彝族儿童的生活品味。3喜欢的歌曲，你可以安静地听。4可以唱一首有

2、规律的曲调，说得清楚，并且能够大胆地在小组面前唱歌。5使用地图记住歌词并学习歌曲。教学重点，难点体验歌曲的特点，尝试用简单的身体动作表达歌曲的美妙情绪。活动准备1音乐：《红星歌》,《经孔雀轻轻跳》伴奏，演唱MP3;2视频：卡通款《两只小孔雀》，颐风景夹，《经孔雀轻轻跳》闪;3个教具：披肩。活动程序首先，进入市场在《红星歌》音乐中，教师和孩子们以雄伟而有力的步伐进入活动区。设计意图：利用熟悉的孩子旋律，让孩子感受到雄伟而强大的节奏，并埋葬这种活动的预示。第二，开始部分1.享受动画部分《两只小孔雀》。老师：刚才在卡通片中，有两只可爱的小动物。他们是谁？每个人都笑着互相泼溅。你知道他们

3、有什么节日吗？在我们国家，有一个国家人们使用孔雀作为幸运鸟。泼水节是他们独特的节日。这个民族是彝族。今天我们将走进孔雀的故乡，去看看这个家庭的美丽风景。2，彝族风格播放短片：傣族风格设计意图：通过动画图像引入新课程，幼儿非常喜欢，创造生动的课堂环境，激发孩子的学习热情和兴趣，使课堂变得轻松活泼，娱乐性和娱乐性。三，基本部分（1）音乐欣赏1.听音乐，感受歌曲的旋律和节奏。老师：这件作品和《红星歌》的旋律有什么区别？（强大-柔软，快速-慢）设计意图：让孩子们从熟悉的旋律开始，使用对比度方法初步体验音乐之美。2，请伸出孩子的手，闭上眼睛，再次欣赏音乐，老师从孩子的手中轻轻滑过手。老师：

4、当你欣赏这首歌时，你有什么感受？（轻盈，柔软，柔软，舒适）这首歌的速度是多少？（慢）设计意图:使用披肩的温柔来帮助孩子感受柔软和轻盈，并进一步体验音乐的美感。3.鼓励幼儿在听音乐的同时，通过简单的身体动作来表达他们对音乐的理解。设计意图：让孩子自己尝试，展现对音乐的理解，帮助孩子更深入地体验音乐之美，激发孩子的学习热情。（2）宋赞赏1.让孩子在问题上两次充分享受这首歌。'最令人印象深刻的歌词？“老师根据孩子们的回答唱歌。让孩子想象歌词中的场景。设计意图：让孩子们从'点'感受到歌词，扩展想象力，体验歌曲表演的美感。无伴奏老师再次教授唱歌的话。（带视频画面）设计意图：通过老师的教学和

5、演唱，结合视频画面，加深孩子对歌词的理解，让孩子从“面子”开始联想，感受歌曲的美妙情调。3，结合flash动画充分欣赏，让孩子们自由唱歌或跳舞。设计意图：使用儿童喜欢的flash动画，动员孩子的情感，结合孩子的想象力和画面，让孩子们进一步感受到歌曲的美妙情调。第四，扩展和扩展邀请在场的老师跳孔雀舞。老师：孩子们，今天我们走进了家庭，体验了家庭的风格。我们也享受了非常美丽的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》.老师希望你能够关心我们的大自然，让美丽的孔雀过上健康快乐的生活。让我们一起唱歌跳舞，共度美好时光！设计意图：专注于提高幼儿的人文素养，渗透对大自然的热爱和对动物的保护。以舞蹈的形式，将课

6、堂气氛推向**，让孩子们充分体验到享受这首歌的快乐和喜悦。教学反思这是一场大型的音乐欣赏活动《金孔雀轻轻跳》.在这次活动中，孩子们表现得非常好。他们不仅更好地理解了歌曲在语言中的特点，而且还运用了身体动作来反映歌曲的美妙情调。在活动期间，我以儿童喜欢的动画片的形式介绍了活动，激发了孩子们的学习兴趣。在音乐欣赏部分，我使用歌曲的对比和使用披肩亲自体验两种让孩子体验音乐柔和，柔和和缓慢旋律的方法。更有效地帮助大多数孩子说出音乐的特点，避免幼儿感觉到但最后一次尝试时无法表达的问题。在歌曲欣赏部分，我使用了从“点”到“脸”的更深层次的方式让孩子们感受到歌词的美感，并鼓励孩子们想象。并使用

7、动画视频向孩子们展示孔雀舞的欢快场景，形象生动。更好地实现了教学目标。最后的拓展延伸环节，注重提高幼儿的人文素养，用舞蹈的形式将课堂气氛推向**，让幼儿充分体验到欣赏歌曲的快乐和愉悦。本次活动还是存在一些问题，如在歌曲欣赏环节，由于借班上课，我忽略了幼儿对歌词很陌生这个细节，幼儿在听一遍后基本都无法回答老师的提问，虽然也灵活的加入了清唱和教唱，幼儿也基本说出了歌曲内容，但感觉比较困难，可以尝试改变提问方式或分两课时进行。本次活动与以往活动相比的亮点：本次活动利用了多媒体动画，生动