幼儿园大班教案《好玩的圈》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《好玩的圈》与反思大班课程计划《好玩的圈》包括适用于大班的体育主题教学活动的反思，让孩子学习分脚和连续跳圈的方法，并愿意探索和尝试不同的游戏方式，发展基本动作等如走路，跑步和跳跃，感受运动。对活动的兴趣，来看看幼儿园班级《好玩的圈》与课程计划的反思。活动目标：1.愿意探索和尝试不同的游戏方式，并发展步行，跑步和跳跃等基本动作。2.学习如何在连续循环中分开双脚。3.感受对体育活动的兴趣。4.发展身体协调。5.讨论游戏规则，体验合作游戏的乐趣。活动准备：一圈儿童的手;录音机，录音带;活动程序：在音乐的伴奏下，幼儿为活动做准备。2.初步探索各种游戏方式。（1）教师

2、要求学生通过提问来参加活动：'有很多方法可以玩，你想用它玩游戏吗？Bibi看到谁拥有最多的方法。“（2）儿童围成一圈，教师观察和指导。（3）让孩子们与孩子们分享自己的游戏玩法：“谁想成为一名老师并教他们一个好方法？“3.探索在圈子中玩耍的各种方式，并尝试一起玩。（1）老师通过提问来指导孩子：'请尝试你没有玩过的方法，并尝试与孩子们玩耍。“（2）对幼儿进行深入探索和试验：老师引导正在探索跳跃圈的孩子推出圈子，尝试用各种方法跳圈。（3）练习双腿连续跳圈的方法：老师讲解跳圈的方法：'当一圈，两脚跳起跳进这个圈;当两个圆圈，两只脚分开时，在一个圆圈中跳入一只脚。“4，游戏：净小鱼。（

3、1）承认游戏规则：老师是渔夫，他用圆圈做网，孩子做小鱼，在池塘里游泳，渔网捕鱼的鱼站在池塘边。（2）老师和护士轮流做渔民，玩游戏。5，放松活动《小鱼游》：老师：'渔夫回家了，鱼宝宝可以在池塘里自由游泳和跳舞。'教师和幼儿做放松活动，听音乐离开场地。活动反映：圆圈是幼儿园常用的运动器材之一。我们幼儿园的使用率相对较高。孩子们也更感兴趣和熟悉。这项活动也是基于孩子们的兴趣。因此，在设计课程计划时，主要关注的是试验和创造性思维的精神，活动是以一件事，多一点的形式进行的。进入是按照音乐做练习（准备活动）第一次尝试是让孩子们玩手中的圆圈，看看有多少种游戏和音乐被使用。孩子们的热情很高，

4、他们很快就兴奋起来。由于幼儿已经熟悉它们，幼儿已经可以展示合作游戏的力量。集中演示，我想让有创意的孩子们有机会在小组面前表达自己。这时，我特地邀请了更害羞，更弱的年幼孩子参加。结果，孩子表现得非常好，也得到了整个孩子的肯定，孩子的自信心得到了提高。在第二次尝试中，我有机会根据幼儿的经验练习吸收同伴，以便孩子们可以充分尝试他们没有想到的游戏玩法。在这个时候，孩子们已经能够相互讨论并提出新的游戏方式。下一场比赛引发了赛事的高潮，也增加了孩子的活动量。跳跃圈是实现目标的第二个目标，培养幼儿的合作能力，也让幼儿使用不同的圈子安排，尝试不同的跳跃方法和练习双脚连续的方法跳跃。玩小鱼游泳

5、的最后一场比赛是放松，孩子们在轻松的氛围中玩耍，并帮助老师组织场地，孩子们的活动也减少了。小百科全书：圆圈也被称为“戒指”，古代武器。一个金属环。