幼儿园大班教案《动物保护色》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《动物保护色》与反思大班课程《动物保护色》包括对大班的科学主题教学活动的反思，让孩子感受到“保护色”的魔力，萌发探索动物保护色的欲望，并了解动物使用自我保护的方式保护色为了生存，让孩子学习初始记录方法，来看看幼儿园班《动物保护色》的反思计划。活动目标1.了解动物如何使用保护色的自我保护以求生存。2，感受'保护色'的神奇，萌发探索动物保护色彩的愿望。3.让孩子们学习初始录音方法。4.培养孩子的动手能力，大胆创造并与同行分享成功经验。活动准备1.在活动开始之前，在父母的帮助下收集动物的自我保护方

2、法。2.4张教学挂图的图片。3，枯叶，北极熊，粘虫，斑马等动物的图片。4.多媒体课件。活动程序1.让孩子找到隐藏在图片中的昆虫，并初步了解保护色。（1）对话：'老师知道孩子们非常喜欢玩捉迷藏游戏。一些昆虫和小动物也喜欢玩这个游戏。今天他们已经隐藏了，想要让孩子们找出他们藏身的地方？“（2）展示故事挂图，让孩子找人隐藏？他们藏在哪里？老师讲故事《隐身妙招》问题后：请告诉孩子他们为什么藏在那个地方？他们用什么来保护自己？老师摘要：花蝴蝶，枯叶蝴蝶和青蛙藏在类似于自己体色的地方，因此它们不容易被老鹰吃掉并被吃掉。这

3、是动物的保护色。2.请观察枯叶，枯叶，北极熊，粘虫，蟑螂等动物的图片，寻找隐藏在图片中的动物，感受“保护色”的魔力。3.播放多媒体以识别几种昆虫和动物。让您的孩子谈论哪些动物用保护色保护自己，并讨论其他动物如何保护自己。老师总结：这些动物和昆虫用保护色保护自己。如果你是一只昆虫，你会如何保护自己？4.安排场景：放置各种颜色的花，老师玩鸟，小孩玩昆虫，老师玩捉鸟的游戏，孩子用保护色保护自己。5，学习动物的技能，与生活联系，拓展孩子的经验。邀请幼儿观看教师的教学资源，并根据动物的保护色彩了解不同领域的发明。老师总

4、结：今天我们了解动物并拥有如此独特的能力，它们保护自己的颜色，以免受到伤害。教学反思：个别儿童的参与不是很积极。原因可能是儿童对动物的保护不是很清楚，因此他们对活动不感兴趣。但是，教师要注意这些孩子，主动提问，积极互动，效果会更好。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。