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时间:2020-05-12
《幼儿园大班教案《毕业歌》(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班课程计划《毕业歌》大班课程《毕业歌》适合大班的主题教学活动,让孩子们学唱歌,尝试用最深刻的人和事物在记忆中模仿B歌词,感受歌曲'ABA'的音乐结构,感受A节快乐跳跃,B该段是连贯和连贯的,并且不愿意离开幼儿园,老师和同伴的感觉。来看看幼儿园班《毕业歌》。活动目标:1.感受歌曲'ABA'的音乐结构,感受A节开朗跳跃,B节抒情连贯。2.学习唱歌,尝试用最深刻的人和事物编写B歌词。3.表达幼儿园,老师和同伴的不情愿。4.培养幼儿和同龄人和睦相处,珍惜这种友谊。5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。活动准备:课件《毕业歌》,幼儿园生
2、活的视频或照片。活动程序:首先,回想一下过去的笑声和泪水。老师:很快,我们将成为光荣的小学生。幼儿园的生活即将结束。孩子们,你还记得你在幼儿园的每一刻吗?2.播放课件[音乐欣赏],邀请孩子们在美丽的背景声中欣赏孩子们的照片集或生活学习视频,回想起过去的生活。今天我们来学习唱一首《毕业歌》并唱一首我们即将毕业的歌手!其次,欣赏《毕业歌》并感受歌曲'ABA'的歌曲结构。1.老师弹奏课件[歌曲MTV],邀请孩子欣赏歌曲《毕业歌》。这首歌有多少段落?旋律在哪里相同?它有什么不同?2.分阶段收听歌曲并比较AB片段的不同性质。1老师发挥课件[第一段]
3、,听这首歌,你感觉如何?(幸福。跳跃)再次播放,请尝试使用最简单的身体动作,如:拍手。2老师播放课件[第二段]。听完这首歌之后,你感觉如何?(耸人听闻。连贯)再次播放课件,并要求孩子使用动作,例如:身体摆动。3老师播放课件[第三段],哪首歌类似于上一首歌?听起来怎么样?(与第一段相同)再次播放,请使用孩子的动作。第三,根据阅读歌词的节奏,细分地理解记忆歌词1.老师弹奏课件[歌词欣赏]请享受孩子们。2.问题:时间对鸟类来说意味着什么?你在这首歌中忘记了什么?我们要跟谁说再见?当我们带上一条红围巾时,我们该怎么办?3.再次播放课件[Lyric
4、sAppreciation],引导孩子们用节奏朗诵歌词,进一步了解歌曲。第四,学唱歌。1.老师播放课件[歌曲欣赏],请与孩子一起完成歌曲。这首歌有什么情感?再次播放[歌曲欣赏],引导孩子们在音乐会上唱歌到幼儿园。老师。同伴的不情愿的离别情绪。可以做几次。五,各种形式的歌唱。1.老师弹奏课件[歌曲MTV],以各种形式演唱歌曲,提醒孩子们以不同的情感唱歌。老师和学生们唱了第一段和第三段,孩子们分别唱了第二段。孩子们唱第一段和第三段,女孩们分别唱第二段。孩子们唱了第一段和第三段,男孩独自唱了第二段。2.让孩子们想象自己的歌唱方法,并在歌唱中表达
5、自己的情感。小科克:毕业意味着学生完成学校或培训班,符合要求,并在学校结束学习。他们还可以参考摘要和休息。
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