幼儿园大班教案《拔河比赛》（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《拔河比赛》大班教学计划《拔河比赛》适用于大班的语言主题教学活动，让孩子们可以仔细观察图片，按照自己的意愿安排图片，用合理的情节编辑故事，积极参与活动，并通过免费安排对图片感兴趣。引导幼儿独立思考，自由发挥想象力，培养以大胆方式讲述和创作故事的能力。快来看看幼儿园班《拔河比赛》课程计划。活动目标：1.能够积极参与活动并对故事感兴趣。2，可以仔细观察图片，根据自己的意愿安排地图，并用合理的情节编制故事。3.引导孩子们独立思考，自由发挥想象力，培养以自由的方式讲述和创作故事的能力。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和

2、行动。5，喜欢与同龄人一起工作，体验运动的挑战和快乐。活动准备：有四张拔河比赛的照片，孩子的手上有一张小图片，内容与大图相同。活动程序：首先，引入问题，引起幼儿的兴趣。老师：你知道什么样的比赛会重新获胜？（可以建议这是一个体育项目）老师总结：对，这是拔河比赛。拔河是一场必须被拉回来取胜的比赛。今天，让我们来看看一场非常令人兴奋的拔河比赛。其次，呈现一系列被扰乱的图像，并引导儿童感知观察图像并描述图像的内容。1.显示第三师的图片：地图上有谁？他们在做什么？大象在做什么？你认为谁最终会获胜？为什么？（右边有很多人，很容易拉，猪和小鸡

3、的身体向前倾。）2，展示一个师的图片：游戏中谁是谁？谁赢了？3，展示图片二师：谁在跑步？它的用途是什么？谁会赢这次？4，显示图片四个部门：发生了什么？为什么绳子断了？绳子坏了，小动物会怎么样？（跌倒）孩子们注意到了吗？谁是大象的旁边？（小鸟），小老鼠），他们在做什么？三，孩子的免费地图，完整描述地图的内容。我们刚看到的图片不是固定的顺序。您可以按照自己喜欢的顺序连续选择四张图片。说一个故事。幼儿小贴士：在撰写故事时，要注意讲述故事中的人物？故事何时何地发生？发生了什么？发生了什么？1，孩子的免费地图描述。（孩子们说，老师们正在听

4、巡演。）2.个别儿童的示范。帮助孩子先映射然后告诉。老师简单评估了孩子的故事。第四，老师在感情上讲述了图片内容，以帮助孩子介绍新的讲故事体验。老师：我还为这四张照片写了一个故事。我是这样的。然后我讲述了这个故事。你认为我擅长说话吗？它在哪里？（故事很长，很棒，有趣，最后等）教师摘要：在编写故事时，孩子们应该尝试将图片内容放入故事中。（教学计划来自：明星教学网）和动物之间的对话，音调的基调。第五，巩固新的叙事体验，孩子们将再次讲述故事。活动结束：今天，孩子们学会了阅读自己故事的技巧，你可以回去和你的妈妈和爸爸分享你自己的故事。小科

5、克：拔河比赛在中国历史悠久。早在春秋战国时期，就有一场拔河活动，但当时并没有被称为拔河比赛，而是被称为“勾强”或“抓住”'，后来演变成荆楚地区民间流行的'钩子钩'。