小班主题快乐小狗教案反思.doc

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1、小班主题快乐的小狗教学计划反射小班主题快乐小狗教学计划反映主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，教孩子学习折叠小狗的头部，加入小狗的眼睛和鼻子，在老师的下在指导下，您可以初步学会了解简单的物理步骤图，锻炼幼儿的观察能力，并适合幼儿园教师参加小班主题活动课程。来看看快乐的小狗课程计划。设计方案：折纸活动是中国传统的手工艺术。当一小块纸折叠几次时，它可以改变成千上万种不同的形状或玩具。这种兴奋和满足不能用言语表达。清晰。因此，折纸游戏不仅受到成年人的欢迎，而且还吸引着儿童。这个学期，根据我们公园的一般教

2、学和研究形式-以美术活动为基础，结合喜欢小动物的小孩子的特点，我以折纸为主要形式设计和准备这个节日：快乐的小狗。活动目标：1.教孩子学习折叠小狗的头部，并添加小狗的眼睛和鼻子。2.在老师的指导下，您最初可以学习理解简单的身体步骤并锻炼孩子的观察力。3.享受折纸的乐趣，培养孩子的动手能力。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.培养幼儿的动手能力。活动准备：两只小狗，三张三角形纸，一个折纸步骤图，一支水彩笔，一根针，一些折叠的小狗，以及由折叠的小狗组成的“小狗全家福”。用KT板制作的不完整的全家福照片。活动程序：首先，引入活

3、动，引起对幼儿的兴趣。老师：'孩子，听，谁在这里？'（老师学会打电话）'我们学习了小狗的声音，请让它出来？准备-王望'（老师和小孩一起学小狗）二，基本部分，学会折叠狗头老师出示了玩具小狗-王旺和一张完整的全家福。王旺给你带来了他们家庭的全家福。让我们仔细看看。谁在那里？他们的耳朵是什么样的？（关键的耳朵是下蹲）与'王旺'对比（铅附有纸折）。2.展示小狗“小白”和不完整的全家福，告诉孩子这张照片中没有兄弟或姐妹，“小白”感到非常孤独，不开心，请孩子帮忙找个方法让它快乐（开始对儿童折纸的兴趣）。3.提出折纸步骤图，引导孩子仔细观

4、察每一步，老师会给出一个简短的解释（提到'倒三角'）。4.每个人发送一张三角形纸，并跟随老师查看步骤图以完成折纸。5.折叠狗的头部，让孩子画出狗的眼睛和鼻子。6.用针将狗的头部粘在家里。第三，老师选择了一些作品来评论，指出好处在哪里，哪里可以进一步改进。四，结束：表达歌曲老师：今天，我们帮小狗，快乐吗？如果你快乐，每个人都会和音乐一起唱歌。活动反映：在这次活动中，活动的气氛轻松而和谐，孩子们参与其中。他们可以在老师的提示下尝试一些大胆的尝试。老师详细解释了细节，孩子们可以更好地运作。一开始，老师可以激发孩子用语言总结小狗头部

5、的形状，特别是拉动狗的耳朵，从而培养孩子的语言能力和观察能力。在活动期间，不仅锻炼了孩子的动手能力，还传授了孩子的情感教育。在这个时期结束时，一些孩子不仅可以体验成功感，还可以让孩子们尝试评估和发展孩子的辨别能力。简而言之，这一事件相对成功，并在很多方面提高了儿童的能力。