小班主题活动教案：《找朋友》教案(附教学反思).doc

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1、小班主题活动课程计划：《找朋友》课程（反思教学）小班主题活动《找朋友》教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养孩子的集体性，让他们体验快乐小组活动。可以有效地结交朋友，适应集体生活，适合幼儿园老师参加小班主题活动课，快来看《找朋友》课程计划。事件设计背景刚进入幼儿园班级的同学并没有完全适应离开父母的生活。他们不能很快适应幼儿园的集体生活。许多孩子不善交际，不愿与其他孩子一起玩，交朋友，也不愿意集体锻炼。性，所以我设计了一个朋友来寻找这个

2、活动。活动目标1.培养孩子的集体性。2.让他们体验集体活动的快乐，能够有效地结交朋友，适应集体生活。3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。4.在活动中展示孩子可爱的一面。5，喜欢帮助别人，与同龄人相处。教学重点，难点重点：每个孩子都需要参与并培养他们的社区意识。困难：激励他们寻找朋友的兴趣，而个别孩子的协调是不够的。活动准备CD播放器，CD准备，让孩子站在4圈，10人，教学生跳舞活动程序1.首先，告诉学生游戏规则。2，让学生站在4轮，携手共进3，音乐认为，学生跳舞，去找朋友，当你是我的好朋友时，那个人就是

3、你要找的朋友。5，重复几次，让孩子找到更多的朋友6.最后，请自己找几个好朋友，并告诉他们的老师他们的名字。教学反思1,《找朋友》这首歌对每个人都非常熟悉，因此改编了《找朋友》歌曲的歌词。这项活动将增强孩子们的学习兴趣！然而，经过多次重复唱歌后，我发现个别孩子的注意力开始下降，表现出异常的情绪。3，孩子通过这个活动，小眼睛，小嘴巴，小手都开始动，一边说话，一边寻找，一起移动，学习很认真，快乐4，本次教学活动，让我明白，在小班课程中不能完全移动旧照片，需要随意灵活掌握教学模式，以满足和吸引孩子的兴趣为前提！这

4、将使孩子们快乐，快乐和有益！