小班语言教案：什么动物吃什么？.doc

《小班语言教案：什么动物吃什么？.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班语言课程计划：什么动物吃？1.最初掌握动物喜爱的不同声音，动作和食物。我喜欢用节奏语言来表达小动物的声音和食物。活动准备1，小猫，小鸡，小鸭，小山羊，黄狗等儿童更熟悉的动物头饰，每人一个;其他孩子比较熟悉的动物玩具2，图片（牛，马，兔等）3，圈套的一侧;一个不透明的口袋;一个背景图像的森林。活动程序首先，游戏：什么动物来了老师：今天有几个小客人。他们都是好朋友。你是谁来看的？2，老师拿了鸡的头饰，模仿鸡的运动出来'谁来了？““小鸡怎么叫？“鸡怎么吃？“3，孩子和老师（鸡妈）一起去，抓昆虫吃;老师敲了一下网罗，有节奏地说：'小鸡，舔，吃，吃虫';把虫子的照片贴在鸡的一边。（传统上，老

2、师会扮演不同的小动物并走出去，与孩子一起模仿动物的动作和声音;并使用节奏语言表达）二，游戏：小动物出来玩1，触摸口袋：老师把小动物的头饰，玩具和图片放在口袋里，让孩子们摸摸动物。老师根据地图上的动物回答了问题。2，小动物出来玩：让孩子们选择动物的头饰，听动物的声音，模仿动作，然后出来寻找他们喜欢的食物。并使用儿童歌曲的节奏语言描述。（例如，如果你展示一条小鱼的图片或者听到一声吱吱作响的声音，一只带着小鸭和小猫头的小孩就会学会看起来像小鸭子或小猫。出来，'小鸭子，驴子，吃，吃小鱼“。“小猫，嘿，吃什么，吃小鱼”。）三，孩子的话成儿童歌老师：今天，你们都会说动物们在吃什么。老师把你的话变成

3、了一首歌。你听：“小鸭子，嘿，吃什么，吃小鱼;小鸡，蟑螂，吃什么，吃虫子;小猫，嘿，吃什么，吃老鼠;小山羊，嘿，吃什么，吃草;小黄狗，王旺旺，吃什么，吃骨头。“2，孩子学习孩子的歌曲。