小班音乐活动教案：小雨点跳舞教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：萧玉殿舞蹈课程计划（带教学反思）小班音乐活动小玉店舞蹈教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，熟悉歌曲旋律，初步学会唱三首歌曲《小雨点跳舞》，尝试创作一些歌词以绘画的形式体验在创作活动中唱歌的快乐，适合幼儿园老师参加小班级音乐活动课，快来看雨滴舞课的计划。活动目标：1.熟悉这首歌的旋律，最初学唱三首歌的歌曲《小雨点跳舞》。2.尝试以绘画的形式创作一些歌词，体验创作活动中的歌唱乐趣。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动准备：

2、课件，自制卡片地图，画笔绘图纸，大图片活动程序：首先，学会唱合唱部分，并了解三首歌曲的节奏特征。1.播放课件，让孩子谈谈他所看到的内容？你听到了什么？让您的孩子看看彩虹的样子。2，'彩虹是如此美丽，它不仅美丽，而且还唱歌，你聆听---老师唱歌，并与孩子们一起唱歌，激发孩子们像彩虹一样唱歌，美丽，圆润，流畅。3，'小雨听到彩虹如此美丽的歌曲，不由自主地唱着歌，跳着，你看-'露出一点小雨，请孩子们谈谈雨滴如何唱歌和跳舞，以及用身体动作大胆表现。4，请孩子观察雨的大小，导致三拍歌曲的力量：强-弱-弱。其次，学会唱歌，并通过绘画创作一些歌词。老师：雨滴在哪里跳舞？1.呈现地图，老师唱歌，孩子

3、们学唱歌，谈论雨滴在哪里跳舞。2.激励孩子们大胆地想象雨滴会落在哪里，画画，教师指导，提醒孩子们画出简单的轮廓，并告诉他们的小雨滴在哪里跳舞。老师把孩子的照片放在地图上，每个人都分享并唱出他创作的歌词。第三，改变歌唱歌曲的不同形式，进一步熟悉歌曲。1.将孩子分成两组，练习问答。2，游戏-在雨中跳舞。邀请幼儿玩雨滴，教师如小鸟，老师和孩子一起唱歌，并自我编辑。教学反思：对于幼儿来说，掌握三节拍的方法是不够的。2，孩子们在创作链接时的兴趣非常高，但创作的歌词还不够丰富。