小班音乐新年好教案反思.doc

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1、小班音乐新年快乐教学计划反思小班音乐新年教学计划反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。尽量用铃铛伴随着音乐节奏唱歌，让孩子感受新的一年的快乐，适合幼儿园老师小班上演的音乐活动。教训，来看看新年的课程计划。活动目标：1.尝试用音乐的节奏与铃声一起唱歌。2.让孩子们感受到新年的快乐。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。活动准备：音乐磁带，录音机，ppt活动程序：首先，触发兴趣:(谈话导入）1.收听《大鼓》音乐，一起回顾孩子们

2、的歌曲。老师:我们什么时候用大鼓庆祝？老师：新的一年即将来临。你喜欢中国新年吗？在农历新年期间，你对爸爸妈妈怎么说？在新的一年里，除了新年的问候，我们还可以通过唱歌表达我们的祝福。第二，唱歌和说话。1.老师：展示新年图片，让孩子观察，并引导孩子们讲述图片中的人物在做什么？同时引导孩子们说出歌词2.老师在节奏时说出歌词，并要求孩子说话。3，播放ppt《新年好》的歌曲请和音乐一起唱歌。5，老师和孩子一起唱歌。三，展示分享，情感刺激1，展示分享：孩子们可以分为三组，一组鸡，一组小鸭，一组小猫，看哪一组可以用音乐的节奏摆动小乐器，赞美好挥杆并请

3、他上来，让其他孩子一起学习！2，情绪刺激：老师：孩子们，除了唱歌和跳舞庆祝新年，我们还有什么方法可以庆祝新的一年？（孩子们送礼物等）第四，扩大和放松。老师听音乐，孩子们可以自由地找到好朋友一起表演。（老师引导孩子根据歌词做出相应的动作）活动反映：《新年好》是一个音乐活动课程，为12月底新年的到来做好准备。为了配合新年的气氛，我们发现新年快乐，让气氛更加愉快和快乐。对目标的反思：设定的两个目标仍然可以满足小班儿童的年龄特征。第一个是音乐目标。在整个活动中，我总是以节奏为主线，让孩子们用小乐器与音乐一起唱歌和跳舞，以激发孩子们的学习兴趣，但

4、节奏目标应该在制定过程中明确。不能唱出目标而且有节奏的目标。第二个目标，情感的目标，孩子们非常乐意在音乐的氛围中唱歌和跳舞，感受新的一年的气氛。反思过程：过程仍然比较顺利，一个环节与一个环节紧密相连，但需要考虑每个环节在转换中的语言，如：当鼓被介绍到新的一年时，它可以更精致。并且可以更加继承。在提供和创造环境方面，我提供各种不同的乐器（手铃，杠铃，手鼓，沙铃等）来引导他们与材料互动，但由于各种各样的仪器放置，使孩子我无法专注于自己的乐器的特点。如果我可以戴上一种乐器，以便孩子们可以学习或知道如何使用手或铃，我认为这一课将有其价值。在整个

5、活动中，我觉得我仍然说得太多，特别是在新的一年里我会做什么。那时候，老师成了一个话题，说孩子们会在新的一年里做些什么来庆祝？在这样一个开放的话题上，孩子必须非常兴奋地回答。当孩子们逐一回答时，老师会总结和改善孩子的经历，并在以下操作中为他们提供更多帮助。有信心。虽然这项活动时间不长，孩子们总是从事活动，他们可以积极地与材料互动，这可以体现在他们快乐的歌声和跳跃中，基本上每个孩子都乐于唱歌和跳舞。