小班音乐游戏高人和矮人教案反思.doc

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1、小班音乐游戏高人和矮人教学案例反思小班音乐游戏高人和矮人教学案例反映主要包括活动设计，活动目标，活动关键难度，活动准备，活动过程，活动反映等内容，感知声音水平，根据声音水平做相应的动作，可以按下节拍模仿高人和矮人的模样，享受音乐游戏的乐趣。适合幼儿园教师参加小班活动课程。来看看高中和矮人的教学计划。活动设计：该游戏是孩子们最喜欢的活动。所以我根据孩子们的兴趣特点设计了小型音乐游戏《高人和矮人》。让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表达自己的情感和经历。让孩子们为音乐游戏选择自己喜欢的角色，体验音乐游戏的乐趣。活动目标：1.感知声音的级别是不同的，并且根据声音的级别进行相应的动作。2，可以模仿高阶和矮人

2、走路的方式，体验音乐游戏的乐趣。3，在活动中孩子们听音乐，大胆的游戏表现。4.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。5.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。活动要点：活动重点：感知并区分高音和低音。活动困难：根据声音的高低，高个子和矮人的大胆走路。活动准备：经验准备：幼儿学会走路;他们会做《木头人》比赛。材料准备：《高人和矮人》音乐，图片，草，高，低两个门，黑色和白色袜子单手。活动程序：首先，去高王国玩。孩子们听音乐然后进入游戏。2.选择您想要进入的门。二，现场表现：高矮的矮人去散步。1，故事导致：高人和矮人是好朋友。有一天，他们要去草地上散步。请听高人们走哪一

3、首音乐。哪一个是矮人走路的音乐？2，欣赏音乐《高人和矮人》，显示地图。3，问题：哪个部分是高步行的音乐，哪个是矮人走路的音乐？4，分割学习高中和矮人走路和散步。5.听音乐，自由表演。6，升级要求再玩一次。三，游戏：高级士兵和短兵。1.讲述音乐故事：我听说最高人民共和国和矮人国家想要招募士兵。请来成为士兵。最高人民的士兵穿着白袜子，矮人国家的士兵穿着黑袜子。2，解释游戏规则：首先选择你喜欢的角色，然后听音乐，高人的音乐，高级士兵出来巡逻，短兵蹲;当矮人音乐响起时，短兵出来巡逻，高兵站立不动。3.根据音乐角色玩游戏。4，老师总结，提高要求。5.可交换字符再次播放。第四，游戏结束了随着《高人和矮人》

4、的音乐离开高国。活动反映：我觉得孩子们在活动期间可以非常活跃，没有太多的限制，只有快乐的表现，事实上，当一个活动的设计符合孩子的活跃和好奇的年龄特征时，我相信孩子会非常快乐。