小班数学活动教案：认识高矮教案.doc

《小班数学活动教案：认识高矮教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班数学活动课程计划：了解高中课程计划小班数学活动认识到高水平的教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等，学习一些简单而相对高级的方法，培养孩子观察，比较和判断，学习高低的能力。在学习高低的过程中比较是相对的，适合幼儿园教师参加小班数学活动课，来看高中课程计划。活动目标：1.学习一些简单而相对高级的方法，培养幼儿观察，比较和判断的能力。2，学习过程中比较高，高低的定义是相对的。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：交货材

2、料活动程序：（a）高低之间的差异1.分散勘探：（1）带孩子到操场上找到操场上的物品。'什么比什么更高，什么比什么更短'。（2）引导孩子在较高的时候在操场上寻找“高”的东西。2.专注于探索：（1）让孩子自己回答比较结果。（2）让几个小孩高出身高，所有的孩子都会讨论“谁比谁更高”，“谁比谁更短”，“谁比任何人都高”。（3）每个团队要求孩子从高到短安排他们团队的同伴。所有的孩子都要做监督。（2）探索高相对论请一个高一短两个孩子都高一点，然后高儿和老师比较。让小孩子发现某件事的高度不可能是绝对的。看看它与谁比较（较

3、高的儿童和较短的儿童较高，较高的儿童较短）。2.让孩子在同伴中找到一个比自己高的孩子，然后找到一种让自己高于他或她的方法。通过自己的探索，你可以理解高相对论。（3）摘要摘要。