小班美术我给小猫咪穿新衣教案反思.doc

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1、小班艺术，我给小猫一件新衣服，反思案例小编美术我为小猫穿了一件新衣服。反思主要包括活动，活动，活动，活动，反思等。尝试使用分类方法来装扮设计服装，使用不同材料进行表演，并引导儿童使用辅助材料。丰富作品，培养他们大胆的创新能力，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程，来看我给小猫一个新的衣服教学计划。活动目标：1.尝试使用分类方法来打扮设计服装，并使用不同的材料来表现。2.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。5.

2、培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：一双衣服，一条双面胶带，一个记号笔，一支银笔，一朵切花和一把弓，一支水彩笔和一支粉彩活动程序：首先，导入主题孩子们穿着漂亮的衣服。这些衣服在哪里？是谁造的？他们为什么不同？是谁设计的？你想成为一名小设计师吗？今天，老师邀请一只小猫做客。然而，小猫的衣服上没有图案。它根本不漂亮。所以今天我们也是一名设计师。为小猫的衣服设计好看的图案好吗？二，观察和比较，指导发现1.材料：展示教师的工作，看看谁设计这些衣服的美丽？2.图案：黑色笔宝宝画的是什么图案？银笔宝宝帮助衣服闪亮的银光孩子们可以想到什么样的模式？3，一

3、边看，一边展示1）从衣服上取下双面胶带，并将切好的花或蝴蝶结粘在上面2）婴儿用黑色笔绘制的图案，周围的图案，中心图案3）用银笔宝宝点缀，画出闪亮的银光三，创意表现1.孩子们想为小猫设计衣服吗？2，教师重点指导1）粘小花时，做一小块胶和一小块胶2）绘画时，画出更大，鼓励孩子创造不同的想象模式。3）首先绘制图案，然后打扮4）应对颜色和材料的使用进行分类四，展示交流'活动反思以对话方式介绍主题，增加您对本课的兴趣。在观察期间，因为它是一小群孩子，注意力不集中，孩子们环顾四周，只有少数孩子回答了这个问题。当老师示范时，孩子们非常感兴趣并想尝试。活动

4、过程'展示幼儿的作品，体验设计和制作衣服的乐趣，并告诉设计的原因。五，总结孩子们为小猫设计的衣服非常漂亮，小猫非常喜欢它，谢谢孩子们。活动反映：当贴上一个小贴花时，有些孩子不会撕裂它们，而且它们会被撕裂。我应该告诉孩子们在讲课时如何撕掉贴纸。有些孩子将小贴花折叠在一起。课后总结在这堂课中，孩子们非常喜欢它，尤其是在粘贴和绘画模式时，但语言不是很简洁，语言也应该细化。设计活动应该是有趣和有趣的儿童。我必须上好课，仔细准备课程，这样幼儿才能快乐地学习。