小班美术小蜗牛教案反思.doc

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1、关于小班艺术蜗牛教学计划的思考小班艺术小蜗牛教学案例反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。它将利用长板和内板和外板的技术制作带有油泥的蜗牛。有小动物和小动物的情绪。适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程。快来看看小蜗牛的教学计划。活动目标蜗牛将用内外板技术的油泥制成。（很难）有小动物和小动物的情绪。3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备一色塑料泥，一块砖石板，几根火柴和红豆。2，背景

2、图片：蜗牛之家。3，视频转换器，电视。活动程序首先，看看老师的变化，激发孩子学习的兴趣，并初步了解蜗牛的制作过程。1.首先展示泥浆的长色，猜猜这样的动物是什么？2，老师从一开始就开始滚动，要有点紧张。卷起来，猜猜这样的动物是什么？3，是的，这是一只蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。最后，使用火柴将触手插入小蜗牛的头部，并用红豆制作眼睛。蜗牛准备好了。其次，孩子们讨论生产方法并进一步了解生产步骤。这只蜗牛用的是什么材料？老师是怎么做到的？（儿童讨论和回答）2.老师将根据孩子的指示进行示范制作。（教师的制作，孩

3、子空手练习一次。）三，幼儿的操作，教师辅导能力弱的孩子。提醒孩子们保持泥土的颜色，从头开始，然后紧紧地滚动。最后，你可以使用这个匹配头上的小蜗牛的触手，并使用红豆来制作眼睛。四，游戏：蜗牛移动，渗透幼儿的情绪来保护动物。你知道小蜗牛喜欢住哪儿吗？2，展示草地背景图，告诉孩子：小蜗牛喜欢潮湿的环境，所以你可以在花丛中看到它。活动反映在活动中，我将首先展示泥的长色，猜猜这样的动物，有人像蛇一样说像毛毛虫，像小蜗牛.只要我合情合理，我会给予肯定，然后我在演示如何制作一只小蜗牛，当我展示它时，我提出两个要求从头开始

4、，紧紧地滚动它，否则它会松动，孩子带来的豆子有红豆和绿豆。大豆和黑豆混合在一起。当我要求孩子们制作小蜗牛的眼睛时，小蜗牛眼睛的颜色是一样的。孩子们制作的小蜗牛的形状是不同的。一些小蜗牛很瘦，说她是一个蜗牛妈妈，非常苗条;有些蜗牛正在睡觉，说他累了，休息一下;有些蜗牛很小，说他是蜗牛宝宝.可以说孩子参加活动的热情非常高，而且制作的小蜗牛也会得到生命。这项活动的成功在于教师对孩子的信念，让孩子充分发挥想象力，体现孩子的主体性。因为孩子们正在画自己的想法，所以画画特别令人愉快，也就是说，在这样的氛围中，创造了很多

5、想法，而且我也受益匪浅。我没有想到有些孩子的蜗牛形态。