小班社会活动教案:我是老师的小帮手教案(附教学反思).doc

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1、小班社会活动课程计划:我是老师的小帮手课程计划(反思教学)小班社会活动我是老师的小帮手课程计划(带教学反思)主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让孩子知道他们仍然是垃圾,不卫生是一种良好的行为习惯,培养孩子的卫生和环境保护意识,培养孩子尊重他人工作成果的感受。适合幼儿园教师参加小班社会活动课程。来看看我是否是老师的小助手课程计划。活动意向:我采用了各种教育方法来培养小班儿童的良好行为习惯,包括平时的个别教育,以及语言故事,儿童歌曲等教育方法,但效果仍然不是很明显。最近,我发现班

2、上的大多数孩子过去常常在教室里吃早餐。吃完早餐后,孩子们把塑料袋和牛奶瓶等垃圾放在地板上或抽屉里,桌子很脏。当我看到这样一个场景时,我想到用实际和可操作的教学活动教育他们,以便他们真正意识到他们不关心卫生,并且不尊重他人的劳动成果。我设计了这个社交场活动-《我是老师的小帮手》。活动目标:1.让孩子知道他们还在垃圾中,不谈卫生是一种不健康的行为习惯,培养孩子的卫生意识和环保意识。2.培养孩子尊重他人工作成果的感受。3,让幼儿知道自己拥有一双干练的小手,在生活和学习中,你可以用自己的小手在你的力量范围内做一些

3、事情,让孩子体验到工作的光荣。4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。5.在活动期间展示孩子的可爱一面。活动准备:1.知识准备:孩子们学习的儿童歌曲《小小手》;2,图片准备:清洁几张清洁工的图片;3,材料准备:一些檫桌布,一些扫帚。活动程序:1.介绍儿童歌曲《小小手》作为介绍,以提高幼儿的注意力,并激发幼儿的兴趣。引导孩子们背诵歌曲:'我有一只小手,一只左手,一只小手,一只小手,一共十只手指;我有一只小手,会洗脸梳理你的头发,小手,小手,这真的是一个好帮手。“问题:'孩子们的歌是什么?“(老师引导孩子

4、们自由阐述)2.问题:'每个孩子都有一只小手,你的小手会做什么?“孩子们回答:我会帮助妈妈洗衣服,我会帮妈妈洗碗,我会自己穿衣服,我会为自己吃饭.3,展示图片问题:'图片是谁?她在做什么?蹒跚学步:'这是一个清洁工,她正在打扫卫生。“老师:'清洁工是否努力工作?你将来还会被垃圾吗?“4.提问:'请让孩子们看看教室里是否有垃圾?谁还在?桌子干净吗?如何让教室干净?“(让孩子们明白老师在幼儿园也是一个清洁工,让孩子自己清洁就是帮助老师,让他们知道将来不会搞砸。)5.让孩子们分组实际的操作工作,强调每组孩子的具

5、体分工,教师将清洁用具分发给孩子。教学反思:琐碎的生活是孩子们每天都会遇到的。许多琐碎的事物具有巨大的教育潜力。小班的孩子很有可塑性。他们的一些不良行为习惯完全有能力接受教育。对儿童行为习惯的教育是教师和家长的共同责任。教师可以使用家长会讨论如何与父母一起教育孩子。当孩子在家时,父母可以让孩子做一些简单的家务。一方面,他们体验劳动是光荣的。另一方面,他们可以培养良好的行为习惯。学校教育和家庭教育应相互结合。教师和家长可以配合儿童教育,促进幼儿的健康成长。

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