小班科学教案：皮球跳起来.doc

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1、小班科学课程计划：球跳起来活动目标1.通过打球，拿球，知道球高高跃起，不能生气的球不能跳。2.观察手动充气工具充气过程并检测球的外观变化。3，喜欢参加科学比赛，对科学活动感兴趣。活动准备1，经验准备：孩子们打了一个气球，试着射门，滚球。2，材料准备：三个球，一个手动充气工具。活动程序：1.玩球类游戏。（1）老师（显示球）:这是什么？（Pickball）你之前玩过吗？（2）让几个小孩上来玩砸球，其他孩子观察。:老师和我们之前打过的球有什么区别？（这个球无法射门）2.感受空气。（1）为什么我们不能射击我们今天打的球？（因为它已经没气了）（2）了解充气工具并感觉气体从充气工具中流出。老师提供了

2、一个手动充气工具，让孩子知道这是为了给球充气。使用手动充气工具给孩子脸部的皮肤（面部，手部）充气，让孩子感觉气体从充气工具中流出。3.给球充气，感觉逐渐换球的过程，并知道手动充气的方法。（1）老师：让我们给球充气吧。我们在哪里可以进去？我们在哪里寻找球的充气孔？（2）教师和个体婴儿使用手动充气工具给两个球充气，以便孩子的双手握住球，并且感知球的过程逐渐膨胀。4，孩子们打球，感觉球充满气体跳高。（1）老师：现在的空球是否和现在一样？有什么不同吗？（现在有气体，你可以跳起来;只是没有气球不能跳。）（2）老师:现在很生气，但宝宝跳得很低。谁能帮宝宝跳得更高？老师和孩子一起讨论并得出结论，气体的

3、数量与球的弹跳高度有关，气体越多，球越高。（3）让个别孩子尝试手术。5，比赛：比一个人，谁的球跳高？老师把球从空中踢出来，小孩给它充气，然后射球。与一个相比，谁的球跳得最高？游戏可以播放3-4次。