小班科学奇妙的颜色教案反思.doc

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1、小班科学美妙的颜色教训计划反射小班科学精彩色教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，鼓励孩子大胆尝试，感知点画方法，引导孩子们“玩色”的乐趣，体验成功的喜悦，适合幼儿园老师参加小班科学活动课，快来看看精彩的课程计划。事件设计背景本月我班上的主题是猫和猫的颜色。在日常活动中，孩子们对色彩表现出极大的兴趣。为了更好地满足本课程中儿童的需求，引导儿童探索和感知色彩世界的奇迹。这个活动是专门设计的。活动目标1.鼓励幼儿大胆尝试点画的方法。2.引导孩子们“玩色”，体验成

2、功的喜悦。3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。5.培养儿童探索科学现象的兴趣。教学重点，难点点绘画的方法：专注于键，轻轻抬起，然后完成行，然后行。活动准备1，'魔术瓶'四种（可变红，黄，绿，蓝四种颜色的水）。2，红色，绿色，黄色，蓝色四色块，棉签。3，小鱼手偶，涂上小鱼酱。活动程序首先，通过魔术进口活动。1.赠送四瓶装满清水的瓶子并施展魔法，以激发孩子对活动的兴趣。老师：今天老师为孩子们带来了一个神奇的盒子。有四个婴儿奶瓶在睡觉。孩子们用我的小嘴巴吹我，帮助我叫醒

3、他们？（老师打电话-----驱使孩子们吹气的声音。）老师：四瓶婴儿都醒了。他们看到孩子们如此开心，所以他们必须向孩子们展示一种魔力，注意他们，他们必须发挥很大的变化。2.将四个瓶子中的水变成红色，黄色，绿色和蓝色。3.鼓励幼儿大胆地说出他们穿在衣服上的颜色，并进一步了解红，黄，绿和蓝四种颜色。老师：孩子们看着他们的衣服，红色，黄色，绿色和蓝色。当他们乐观时，举手并告诉老师。老师：孩子们的衣服颜色各异，衣服很漂亮，孩子们穿着它们开心吗？老师：但今天有一件小事不开心。我们来看看谁不开心，二，展示小鱼手偶，进行一场场景秀

4、。老师：展示鱼手偶（用小鱼的口气）：哦.老师：小鱼怎么了？幼儿1：小鱼哭了。孩子2：为什么哭？老师：我丢了衣服。当我回到母亲身边时，我不认识我。老师：我该怎么办？孩子们，让我们帮助鱼，把它们放在美丽的鱼鳞礼服上，好吗？第三，引导孩子学会用棉签画一个圆点，在鱼上显示图案。1.引导儿童了解棉签和色块。2，教导示范用棉签和小鱼上的油漆画鱼鳞。困难:(重点较重，轻轻抬起，指向一排然后排。）3.鼓励幼儿尝试与孩子一起画画。判刑过多：你们都想帮小鱼。现在老师为你准备了棉签和颜料。让我们一起帮助小鱼吧！提示:(在绘画时，要小心你

5、的身体，不要将棉签沾到别人的身上。棉签被抽出，我们还要把它放在盘子上吗？）四，儿童操作，教师导游指导。引导孩子观察小鱼的图片，提醒孩子在轮廓上画一个点，在鱼上放一个漂亮的小衣服，提醒孩子注意图片，并将棉签放在盘子里画完之后。5.引导幼儿欣赏他们的同伴和他们自己的作品，体验成功的喜悦。6.扩展活动父母和幼儿在他们周围寻找红色，黄色，绿色和蓝色的物体，以培养孩子们对探究的兴趣。教学反思因为幼儿对颜色婴儿很熟悉：红色，绿色，蓝色和黄色，我想到了棉签和颜料，这样孩子们就可以在创作中感受到不同艺术工具的快乐。本次活动的主题选

6、择更符合幼儿的年龄特征。指导会议使用魔术表演来吸引幼儿，让孩子们能够遵循老师的想法。在引导幼儿时，语言更加简洁，师生互动更好，孩子的兴趣在整个活动中更高，大多数孩子可以独立完成工作。基本完成了教学目标。然而，也有一些缺点，例如：每组儿童的颜色块是单一的，颜料的细节太清楚了。收集作品后，孩子们将它们发送到教师的桌子上。场景有点令人困惑。如果我戴上它，我会给每组孩子四种颜色的颜料，让他们选择他们喜欢的颜色。在最后的收藏中，你可以在黑板上画一条河流的波浪线，并让孩子将鱼送回水中。