小班美术版画教案：奇妙的海底世界.doc

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1、小班艺术印刷课程计划：美妙的海底世界活动目标：1.尝试使用各种材料以套印的形式大胆地表达美妙的海底世界。2，学习纸质印刷与天然材料的结合，采用涂装，切割，拼写，粘贴，压花，压花等方式进行牵伸，制版，揉搓。3.愿意与同行分享经营材料。如果遇到困难，可以积极寻找解决方案并坚持到底。活动目标：1.尝试使用各种材料以套印的形式大胆地表达美妙的海底世界。2，学习纸质印刷与天然材料的结合，采用涂装，切割，拼写，粘贴，压花，压花等方式进行牵伸，制版，揉搓。3.愿意与同行分享经营材料。如果遇到困难，可以积极寻找

2、解决方案并坚持到底。活动准备：1,《海底总动员》DVD，海底世界的图片。2，纸板，吹制纸，复写纸，羊毛，冬瓜壳，剪刀，雕刻刀，乳胶，抹布，彩色纸板，盐，彩色油墨，玻璃板，橡胶辊，夹子，小茶杯用于擦。活动程序：◎第一步：制版1.欣赏《海底总动员》的DVD或图片，观察和欣赏海底世界的风景。（1）老师：这是哪里？有什么？什么是海水？什么动物？（2）老师：你喜欢哪种动物？它是什么样的？2，儿童绘画创作，复制两个底板，轻松套印。提示：1.由于作品的制作内容较多，教师应提醒孩子检查图片的每个细节是否在转移过

3、程中转移，以免遗失。2.鼓励幼儿根据不同物体的特点创造性地粘贴不同的动物。3.孩子创造性地使用各种材料制作第一部杰作（主屏幕的内容）。引导幼儿使用各种材料和绘画内容之间的关联。例如，使用羊毛来表达章鱼，使用纸板来代表具有复杂图案的鱼，并使用种子来表达鱼鳞。4.引导孩子用刀子雕刻吹制的纸张并制作第二个底板（背景部分的内容）。（1）要点：首先在吹制纸上画出所有主要图片，然后用刀子将它们挖空，形成背景。（2）难点：注意吹纸的纸纹路径，尽量使线条平滑。◎第二步：揉搓1.引导孩子尝试使用彩色墨水打印主面的

4、第一个主人。（l）焦点：在不同的动物上滚动不同的颜色。（2）难点：物体的摩擦应小心轻柔，纸张不应破碎。2，引导孩子用水套印第二版背景部分，并尝试将盐涂抹在水粉上，以达到自然的海水效果。老师：看看我们如何用盐来制造魔法！提示：1.当水粉中含有更多水时，在屏幕上撒盐，并欣赏水粉的自然美。2，墨水的色彩饱和度非常高，画面看起来很真实。水粉的色彩饱和度低，色彩偏淡，很容易表现出虚幻的场景。在提供背景的水粉颜料中，教师应注意区分主体与背景之间的关系，并提供纯度较低的复杂颜色，与主画面具有对比效果。3，幼儿

5、尽量擦和盐。4.欣赏和评估。老师的评价使用真实的图片来创作图片，当然坚持制作，克服困难的工作，并锚定孩子。活动建议：每日活动观看有关海底世界的表演，感受海底世界的美丽。角落活动为幼儿提供各种材料探索，免费尝试打印和打印。家庭中的共同教育符合条件的家庭可以带孩子去海底世界，了解海洋生物。[评价]这项活动已达到最复杂的综合印刷水平。操作程序包括绘图，转移，刮擦，着色，摩擦等。技术包括绘画，拼贴，切割，哑剧印刷，粉末印刷，盐渍等。儿童需要积累丰富的版画经验，并掌握各种印刷品技术成功完成。2.孩子创造性

6、地使用各种材料制作第一部杰作（主屏幕的内容）。3.引导幼儿使用各种材料和绘画内容之间的关联。例如，使用羊毛来表达章鱼，使用纸板来代表具有复杂图案的鱼，并使用种子来表达鱼鳞。4.引导孩子用刀子雕刻吹制的纸张并制作第二个底板（背景部分的内容）。（1）要点：首先在吹制纸上画出所有主要图片，然后用刀子将它们挖空，形成背景。（2）难点：注意吹纸的纸纹路径，尽量使线条平滑。◎第二步：揉搓1.引导孩子尝试使用彩色墨水打印主面的第一个主人。（l）焦点：在不同的动物上滚动不同的颜色。（2）难点：物体的摩擦应小心轻

7、柔，纸张不应破碎。2，引导孩子用水套印第二版背景部分，并尝试将盐涂抹在水粉上，以达到自然的海水效果。老师：看看我们如何用盐来制造魔法！提示：1.当水粉中含有更多水时，在屏幕上撒盐，并欣赏水粉的自然美。2，墨水的色彩饱和度非常高，画面看起来很真实。水粉的色彩饱和度低，色彩偏淡，很容易表现出虚幻的场景。在提供背景的水粉颜料中，教师应注意区分主体与背景之间的关系，并提供纯度较低的复杂颜色，与主画面具有对比效果。3，幼儿尽量擦和盐。4.欣赏和评估。老师的评价使用真实的图片来创作图片，当然坚持制作，克服困

8、难的工作，并锚定孩子。活动建议：每日活动观看有关海底世界的表演，感受海底世界的美丽。角落活动为幼儿提供各种材料探索，免费尝试打印和打印。家庭中的共同教育符合条件的家庭可以带孩子去海底世界，了解海洋生物。[评价]这项活动已达到最复杂的综合印刷水平，其操作程序包括绘图，转移，刮涂，着色，摩擦等。技术包括绘画，拼贴，切割，哑剧印刷，粉末印刷，盐渍等。累计丰富的版画经验，掌握各种版画技术可以顺利完成。