小班健康鞋子的一家教案.doc

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1、小班健康鞋的课程计划小班健康鞋的课程计划主要包括活动，活动，活动和其他活动。通过游戏活动，孩子们可以了解鞋子的种类和穿着的季节，并教孩子们了解鞋子。适合幼儿园教师参加小班健康活动。来看看鞋子的课程计划。活动目标：1.通过游戏活动，让孩子们了解鞋子的类型和穿着的季节。2，教孩子了解正面和负面的鞋子。3，让孩子知道鞋子是由工人的叔叔制作的，教育孩子们爱鞋子。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.培养孩子敏锐的观察能力。活动准备：提前穿各种鞋（鞋，鞋，旅游鞋等），准备一些拖鞋，雨鞋，凉鞋，棉鞋;四张图片：冬，夏，春，室;黑板上面挂着几双错鞋;记录。活动过程：首先，创建一个场景，感受鞋子的大小：老师

2、：'地毯多漂亮，让我们脱掉鞋子，踩到它。'每个人都坐在地板上。2.“这里有什么”（很多鞋子）老师的鞋子怎么样？（老师的鞋子很大，孩子们的鞋子很小，）'老师可以穿童鞋吗？“请试穿一个穿着老师鞋的孩子，”不合适？'（成人穿大鞋，小孩穿小鞋，穿合适的鞋子。）二，图为：“让我们看看那里有什么样的鞋子？'逐一展示各种鞋子：皮鞋，布鞋，旅游鞋等让孩子知道鞋子的类型，触摸质地，并知道穿着的季节。“请让孩子们看看照片。什么是季节？“展示冬季地图，'冬天我们穿什么鞋？“轮流展示夏天，春天和室内场景，并让孩子们说出适合这张照片的鞋子。3，'请在这些照片之前让孩子们找到你认为合适的鞋子，看谁是合适的鞋子。'让孩子

3、们进行分类。三，游戏合作，知道正面和负面的鞋子：1.在黑板上展示一些鞋子：'孩子们看到有很多鞋子，你看起来对吗？'不是一双（暮色）放在一起，让孩子纠正，让孩子知道一双鞋应该是完全一样的鞋子，让孩子们方，知道鞋子应该穿，不能穿相反的。2，看看孩子刚穿的鞋子，把它放好（是否颠倒）？纠正。“请孩子穿鞋走开”老师故意穿对面，或者要求两个孩子故意开穿，并走在孩子面前，让孩子发现问题并纠正。四，成功经验，爱你的鞋子：1.这款鞋有什么用？“2，我们的鞋真的很漂亮，由工人的叔叔和阿姨制作，我们一定要爱鞋子。“让我们跳舞吧。”