小班健康活动教案：我会穿鞋教案.doc

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1、小班健康活动课程计划：我会穿鞋教学计划小班健康活动我会穿鞋的教学计划主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养孩子的自理能力和团结协作精神，让孩子尝试体验认识，穿适当大小的鞋，学会穿鞋，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，快来看我会穿鞋教案。设计计划小班的孩子是自我认知和自我意识。他们对自己的身体，自己的事物和事物越来越感兴趣。同时，小班儿童缺乏生活经验，在游戏过程中自我保健能力差。因此，在《我自己》的主体，我们推出了《我会穿鞋》活动，重点是让孩子体验活动成功的喜悦，培养孩子的自理能力，学会穿鞋。活动目标1.培养孩子的自理能力和团结协作精

2、神。2，让孩子尝试体验认识，穿合适尺码的鞋子，学会穿鞋。3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。4.培养幼儿的动手能力。5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。活动准备1，一个大脚娃娃2，图片（爸爸，妈妈，娃娃，三尺）3，音乐磁带4，一双大鞋（同一个孩子的数量）活动程序一，进口部分老师：今天，我邀请了一位非常可爱的小客人。你想认识他吗？（显示大脚娃娃）大脚娃娃喜欢用我们的小脚玩游戏。脱掉鞋子，展示你的小脚和大脚娃娃一起玩游戏。2，（播放音乐）与孩子赤脚和音乐玩游戏。二，基本部分1.（显示父亲，母亲，洋娃娃的照片）老师：照片中有谁？（显示脚踝图片

3、）老师问：他们是谁？（在回答这个问题时，让孩子知道爸爸的脚很大，婴儿的脚很小。）问：爸爸应该穿什么鞋？宝宝？（让孩子知道爸爸穿大鞋子，宝宝穿小鞋子。）2，让孩子们通过游戏，体验穿着脚的鞋是安全舒适的。老师：如果我们为宝宝换上一双大鞋，会是什么样的？你想穿吗？让孩子们穿大鞋子玩。老师问：孩子们，我刚看到一些孩子从鞋子上脱落。有些孩子跌倒了，为什么？（让孩子知道穿大鞋不是脚，不安全，穿鞋适合脚）好，去找适合你脚的鞋子。3，学会穿鞋（1）老师说孩子们的歌曲，同时示范脱鞋。老师：孩子们，今天，老师教孩子们说孩子们的歌是关闭的，鞋子也是，但他们很有趣。来吧，先隐

4、藏小手，看看老师。老师说孩子的歌：取下这双鞋的宝贝，脱掉鞋子的宝宝，小头靠近，鞋子的母亲靠在里面，小脚踝抬起，钻进去鞋子，蹲着，提，一个嘿，提到两边的扣都很紧。（2）老师和小伙子一起说了孩子们的歌，然后脱掉了鞋子。老师：好的，老师穿好衣服，让我们一起去吧。（3）儿童自己穿鞋。（4）孩子们一起玩鞋。老师：孩子们，我们把这个大脚娃娃作为裁判。穿鞋的人很快，快速穿着的孩子可以抱着一个大脚娃娃。4，老师和小弟子穿一双鞋来跳舞。老师：穿合身鞋很舒服吗？这很好。我们一起跳吧！总结：适合你脚的鞋子不会掉鞋而且不会掉下来---第三，结束部分老师：小手和小脚已经这么做了

5、很长时间，脏又脏？出去洗手吧！走出活动室。