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2、1五年级英语集体备教学设计科目英语题dule1Unit1hendidueba?型新标准小学英语五年级上册全册教案1五年级英语集体备教学设计科目英语题dule1Unit1hendidueba?型新标准小学英语五年级上册全册教案1五年级英语集体备教学设计科目英语题dule1Unit1hendidueba?型新标准小学英语五年级上册全册教案1五年级英语集体备教学设计科目英语题dule1Unit1hendidueba?型新标准小学英语五年级上册全册教案1五年级英语集体备教学设计科目英语题dule1Unit1hendidueba?型新标准小学英语五年级上册全册教案1五年级英语集体备教学设计科目英
3、语题dule1Unit1hendidueba?型新标准小学英语五年级上册全册教案1五年级英语集体备教学设计科目英语题dule1Unit1hendidueba?型新标准小学英语五年级上册全册教案1五年级英语集体备教学设计科目英语题dule1Unit1hendidueba?型新授教学目标1．hendidueba?eaeba……2．ABUnit1练习1,2,3,3．调查:在假期中外出游玩的同学是什么时候回的互相谈论假期的生活教学重点描述过去发生的事情教学难点使运动词的过去式,描述已经发生的事情教学时一时教学用具单词卡片,录音机及磁带,光盘教学过程教学内容与教师活动学生活复备一,热身复习1,教
4、师欢迎学生们暑假后回到学校T:Nieteetu!Diduhappinhlida?T:anutelleurhlida?(请几个学生谈谈自己的暑假生活)2,学生以小组为单位回忆学过的动词或动词词组，并总结出。二，导入T:Thelessne’regingtdtdaisabutLndnhere’sLndn?(下面我们将听到lingling，sa和a的谈话。通过今天的学习，大家可以进一步了解如何用英语叙述过去发生的事情。)Ss:Nieteetut!es,Idid汇报交流Ss:It’sinEngland教学内容与教师活动学生活动复备教学过程三教学1，T：NIantutpenurbsFinddule
5、1,Unit1,Ativit1Nlatthepiturespleasehatanusee?2，教师指着图中的人物HN告诉学生：“He’shn”接着问：“Arethetaling?hatarethetalingabut?Let’slisten”请学生翻开SBUnit1活动1，播放录音或教学片VD，请学生边听边看书。3，分段播放录音，请学生回答问题：T:hendidSaandAeba?hatdidthebuinthepar?hathappenedafterthat?xb14,通过各种方式教授新单词。例如：教师站在一个学生身边说：“alttheblabard,please!”学生走到黑板出，
6、教师在向他招手说：“eba,please”教授“eba”“drp,ierea”教师使用不同的方法。,教师再次播放录音，并在每句话后停顿，多放几遍。S1:IanseeA,SaandLinglingS2;TheareinaparTheareinLndnListenarefull!S1:TheaebalastSundaS2:ThebughtseiereasS3:h!N,drpedlingling’sierea请学生重复。教师指导。教学内容与教师活动学生活动复备教学过程6，请全班以四人小组为单位分角色朗读并表演，教师请几个小组给全班表演，评出“最佳朗读组”和“最佳表演组”。7，完成SBUNIT
7、1活动2。教师出示日历，问学生今天是星期几，请学生指出“lastSunda”的日子，指上一星期日。8，完成SBUNIT1活动3。教师请学生假象自己一直居住在某个城市，或自其他城市。四，任务完成1，完成用运任务1：ABUNIT1练习1和练习2。教师先放一遍录音，让学生思考书上的句子是否与录音的内容相符。新标第一网再放一遍录音，全班一起订正答案。2，完成任务2，请学生观察几幅小图，根据图及句子提示，使运正确动词的一般过去式完成句子。4，完成任务3，
