大班主题新年到教案反思.doc

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1、大班主题新年教案例反思教学案例反思的大班主题新年主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌《新年到》，感受歌曲活泼开朗的情感，掌握XXXXX节奏，可以在插曲中用身体动作，很适合幼儿园老师参加大班主题活动课。快来看看课程计划的新年。活动目标：1.学唱歌《新年到》并感受歌曲的生动和愉快的情感。2.掌握XXXXX的节奏，并能够在插曲中进行身体动作。3.能够积极参与表演活动，注重相互合作，协调歌唱，体验合作游戏的快乐。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.让幼儿表演并在小组面前展示自己。活动准备：歌词地图，节奏卡：XXX

2、XX，打击乐器。活动程序：首先，进口游戏以刺激兴趣节奏练习。显示节奏卡：XXXXX.老师：今天我们要打一场节奏比赛。谁会用拍手来表达这种节奏？除了拍手，你能用身体的各个部位来表达这种节奏吗？（个别孩子尝试，然后集体练习，引导孩子拍拍腿，轻拍肩膀等）老师：这节奏仍然隐藏在一首好听的歌曲中。请仔细聆听并找到它。其次，熟悉歌曲的旋律，体验歌曲内容的快乐。老师唱歌。（1）问题：你刚才找到了节奏吗？隐藏在哪里？当老师拍手时老师唱歌了吗？总结：这首节奏隐藏在这首歌的插曲中，当你拍手时，你不需要唱歌。（2）老师带领孩子练习击鼓和敲击2-3次的节奏。

3、（3）老师：你还听到了什么？（引导孩子说出歌词内容，并根据孩子的答案展示相应的地图。）老师再次完成唱歌（用简单的动作）来帮助孩子记住歌词。老师：请仔细聆听并告诉大家这首歌中的歌曲。第三，学会唱歌。1.老师完成歌唱，孩子看地图，轻声唱歌，熟悉歌曲的旋律。孩子们集体唱歌。3.幼儿使用自然，愉快的声音根据地图情感地唱歌，并加入身体动作。再次唱歌，插曲可以用身体乐器代表。四，游戏：新年音乐会匹配工具，教师指挥和儿童表演。老师：新年即将来临，今天我们将举办新年音乐会。孩子们成了表演者，老师是指挥。活动反映：新年是中华民族的传统节日，也是新的一年

4、的开始。《新年到》是我们学校上学期第五个主题的一首歌。孩子们对新的一年都有特别的爱，他们喜欢新的一年。中国新年也与儿童的生活息息相关。他们都有这方面的生活经历。为了引导幼儿对周围的共同事物和现象产生兴趣和探索，让孩子们体验新年的快乐，知道他们已经长大了一岁，并能感受到新的快乐。学习唱歌的一年，所以这是设计的。活动。幼儿在新的一年充满欢乐。为了给孩子们的歌唱活动创造一个轻松的环境，每个孩子都有机会参与实验。在设计活动的过程中，通过玩节奏游戏并查看地图来加深孩子们的一对。新年的理解和理解。在活动期间，孩子的情绪很高，歌曲的内容相对简单。为

5、了提高幼儿的兴趣，我终于加入了打打击乐的部分，也就是说，孩子们用打击乐来模仿鼓声的插曲。我和孩子们一起开了一个“新年音乐会”。这种歌唱形式不仅提高了孩子的兴趣，而且提高了歌曲的歌唱效果。