大班主题动物是我们的的好朋友教案反思.doc

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1、大班主题动物是我们的好朋友教学案例反思大班主题动物是我们的好朋友教学案例反映主要包括活动设计背景，活动目标，活动准备，教学难度，关键点，活动过程，活动反映等内容，通过观察，讲述和识别《熊猫》[0x9A8B《虎子》《猴子》《兔子》《狮子》并认识动物中各种动物的兴趣，了解这些动物的名字，了解它们的基本特征，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，快点让我看看是否动物是我们的好朋友。活动设计背景：准备一个关于故事的挂图，一张动物图片。老师首先介绍要知道的动物，然后逐一告诉孩子们的中文名字。故事图像的图片挂在黑板上。活动目标：1.通过观察，我们将识别《小鹿》

2、《熊猫》《虎子》《猴子》《兔子》《狮子》并识别动物中各种动物的兴趣。2.了解这些动物的名字并了解它们的基本特征。3.了解动物是人类的朋友，珍惜并保护它们。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备：各种动物的小图片，故事的三张图片《小鹿》。教学困难，重点突出教学的重点是让孩子们了解如何保护动物以及如何保护动物。可以告诉他们中文名字。教学的难点在于让孩子们知道如何掌握他们的中文名字并注意准确的发音。活动程序：（1）进口活动为了幼儿的兴趣唱第一首歌《咕咚来了》复习动物的名字。老师们一个接一个地展示各种动物的小照片。（ii

3、）扩大该部分老师：这只美丽的动物是谁？你知道吗？（孩子回答）老师：那就让我们见面吧（展示几只动物的照片）这《两只老虎》非常可爱，高大肥胖，喜欢吃蜜蜂。《熊》他们是勇敢的，他们是森林里最强壮的动物。《虎子和狮子》聪明，顽皮喜欢模仿。《猴子》很可爱。它有长耳朵，红眼睛，短尾巴，但兔子天生就有胆怯。《兔子》是森林里最诚实的动物，它喜欢吃草。孩子们，老师，今天送给你一份礼物。你想知道吗？（孩子回答）我带给你一个很好的，有趣的故事。你想听吗？有一天，这些动物在森林里遇到了一件非常荒谬的事情。你想知道吗？（老师提供了一个关于故事的图片，一个情感故事。总结一

4、下动物是我们的好朋友。你喜欢他们吗？所以我们必须珍惜它们并保护它们。让他们永远成为我们的朋友。活动反映：课后，我反思今天有多少孩子的班级被掌握。孩子们懂多少钱？他们能正确发音他们的中文名字吗？我怎么能说孩子们对我讲课的内容更感兴趣。