大班主题活动教案：好吃的水果教案(附教学反思).doc

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1、大班主题活动课程计划：美味水果教学计划（反思教学）大班主题活动的水果教学计划（反思教学）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过形状，颜色，用途等等的水果。语言总结了水果的特点，教孩子如何制作谜语，培养孩子的语言表达能力，适合幼儿园教师参加大班主题活动课。来看看美味的水果教学计划。事件设计背景我带来的课程是一个大班。大班的孩子们已经具备了辨别，思考和说话的能力。但是有些孩子不喜欢说话而且不善于表达。为了让孩子们喜欢说，想说，敢说。我选择了孩子们熟悉和喜欢的“水果”。通过编制水果谜语来提高儿童的语言技能。活动目标1.通过水果的形状，颜色和用途，

2、总结特定语言中水果的特征。2.教孩子们以简单的方式写谜语，培养孩子的语言能力。3.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。4.培养孩子观察，想象和思考的能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点使用特定的图像语言来谜语水果并培养孩子的语言技能。活动准备物理：常见的水果苹果，香蕉，葡萄，橙子等。吊坠：水果宝贝。课件：各种水果成长和相关知识的课件。活动程序首先，音乐节奏：稳定幼儿的情绪。第二，（看看老师带给孩子们的礼物！）展示真正的水果：苹果，香蕉，葡萄，橘子，葡萄等。激发孩子们学习的兴趣。老师:让孩子看到这些水果？你见过他们吗？孩子们可以说出自己的名字吗？（谁知道这些水果在哪里？更深入

3、的了解）第三，观看课件，了解各种水果和相关知识的成长。1.让孩子们说：你见过什么样的水果？你最喜欢哪种水果？你为什么喜欢它？四，猜谜语（老师给孩子们带来一个谜语，请猜猜是谁？）兄弟们真的很和蔼可亲，他们每天都和睦相处。他们年轻时喜欢穿绿色衣服。他们总是穿黄色外套。打一个水果（橙色）（'有几个兄弟和兄弟'不是单身。'每天和并排'意味着它紧密相连。'就像你喜欢穿绿色衣服的时候，当你穿黄色外套时，你可以看出，当水果不成熟时，它是绿色的，成熟的。它是黄色的'5.教孩子们根据水果的形状，颜色和味道来制作谜语。1.让您的孩子拿起您最喜欢的水果婴儿吊坠并将其藏起来。不要让其他孩子看到它。2.让孩子们用一

4、种简单的语言为他最喜欢的水果创造一个谜语，例如：看起来像葫芦，穿着黄色外套。（梨）3.为难以创造的儿童提供适当的帮助。六，音乐《摘果子》事件结束七。活动扩展：把你学到的谜语带回家，让爸爸妈妈猜。看谁猜对了。教学反思本节结合幼儿的年龄特点，选择孩子喜欢和熟悉的水果作为教学内容，使用直观的教具，以及孩子们喜欢的课件，逐渐渗透，创造出一种能让他们想要的孩子。说，敢说，喜欢说。教学情况充分调动了儿童活动的兴趣和热情。培养儿童的语言技能和思维能力。知识和经验的准备是不够的，有些孩子很难创造谜语。上课前应该有一些猜测活动。在日常生活中，让孩子们看看，触摸，品尝，思考，谈论，鼓励他们的异性恋，发挥他们的

5、观察力，想象力，思维能力，语言能力和创新能力。