大班语言教案：绳子可以变什么（通用）.doc

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1、大班语言课程计划：绳索可以改变什么？这种语言活动《毛线可以变什么》主要受我们的绿色环保主题活动的启发。生活中有很多旧物品，如破纱，纸杯，塑料袋等。他们还能做些什么？对于学龄前儿童，他们不仅可以在语言表达和思考方面取得重大突破，而且还可以创造新事物。我们使用绳索作为主题，并使用故事引用标题。儿童用语言来表达绳索的转变，最后想象生产。[活动]1.通过观察和想象，感受绳索的使用量大，培养孩子的语言组织能力和表达能力。2.通过制作羊毛图纸培养孩子的动手能力。3，范画'绳拉车'，让孩子学会发现问题，解决问

2、题。[活动准备]老师：粘贴几块羊毛，各种羊毛，绳子，胶水，剪刀。卫生：纸，胶水，各种羊毛，绳索。[活动过程记录]活动程序：1.介绍故事，以激发儿童的学习兴趣。（1）完成午睡的小鸭子来到草地，绿草，温柔的河流.鸭子忍不住跳入水中.你发现了什么？（根据粉丝绘画制作故事）（2）事实证明小鸭子跳进了羊毛制成的“水”中，难怪它不舒服。我会知道小鸭和太阳父亲之间的对话。（激发孩子观察想象力，可以大胆地说出他们想要的东西）分析：老师用精彩的故事讲述一幅生动语言的简单羊毛画。生动的故事情节充分激发了孩子们的学习

3、兴趣，并为孩子创造了思考，想象和思考的空间。学习的下一步是很好的。2.以问答形式学习儿童歌曲。（在问答中，教师相应地配备了行动，并区别于对话的外观和声音）（1）师（小鸭子）：太阳父亲问我：'绳子有什么变化？“年轻人（孙公公）：'绳子可以成为一只小鸭子，成为一只在水中游泳的小鸭子。“'绳子可以改变太阳，变成红色和红色。“'绳子可以变成一条小河，河水清澈透明，草地嫩绿。“（2）孩子，你认为谈话有趣吗？现在老师让孩子们回答，我们可以学这首歌吗？（与行动老师和年轻的交流交流Q＆A）分析：新《纲要》要求：

4、为了让孩子清楚地说出他们想要说什么，老师首先在活动中询问孩子，这样孩子就可以在想象时体验创造性语言和动作带来的快乐。游戏：绳子改变了。老师：孩子们，绳子很棒，让我们玩改变绳索的游戏吧！孩子们先告诉老师绳子可以改变什么？年轻人：绳子可以变成船，绳子可以换成伞，绳子可以换成球.（孩子们回答，老师肯定）老师：孩子把他们想要改变的东西贴在纸上，然后告诉老师？（孩子根据自己的想法粘贴，然后用文字表达）分析：教师采用游戏改变的形式，让孩子大胆想象，讨论，交流，手工练习，充分培养孩子的想象力，动手能力和语言能

5、力。4，老师展示了“绳车图”，可以做些什么来引导绳索？老师：孩子们，绳子不仅可以改变很多美好的东西，还可以在生活中发挥很大的作用。孩子们看着绳子，放风筝。这张照片告诉老师除了放风筝之外绳索还能做什么？年轻人：绳子可以拉车，捆绑东西.（灵感儿童回答）老师：孩子们很棒。现在老师有一个凳子和一本书。谁能找到用绳子移动它的方法？（激励幼儿找到用绳子移动书籍和凳子的方法，这样他们就可以体验如何正确解决问题。）分析：这个数字扩大了幼儿的思维空间。孩子们通过观察了解绳子的使用，并且知道绳子的广泛使用，用语言说

6、出他们看到的东西。我试图了解如何正确使用绳索，并培养孩子正确解决问题的能力。5.研讨会。（1）生活中还有哪些绳索？（钢丝绳，麻绳，尼龙绳.）（2）绳索种类繁多。如何正确使用绳子？（有轨电车必须使用钢丝绳.儿童玩耍时不能绑手，脚等）分析：这个环节的设计主要是为了扩大幼儿的认知面貌，将生活安全的常识渗透到课堂中，并提高幼儿的自我保护意识。活动延期：幼儿可以在父母的帮助下制作一些绳索相关的物品。如：跳绳编织.（作者：陕西省咸阳市，陕西省咸阳市市区永寿夏薇薇张亚青一组幼儿园）