大班社会星星与哨兵教案.doc

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1、大班社会明星和哨兵教学计划大班社会明星和哨兵教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，丰富词汇，掌握哨兵，边疆，隋等词义，能积极大胆地讲诗，表达自己的想法，适合适合幼儿园教师。我们来看看星星和哨兵课程计划。活动目标：1.丰富词汇量，掌握哨兵，边疆和蝎子的意义。2，可以积极而大胆地讲述诗歌并表达自己的想法。3，勇敢的精神，不怕疲惫的精神。4，最初明白他已经长大了，并且可以在事情发生时尽力面对。5，知道如何找到帮助别人遇到麻烦的方法。活动准备：图片（星空，哨兵，雨雪）活动程序：首先，老师讲述故事并引导主题。今天，老师会告诉你一个故事。在听这个故事时，我要求孩子闭上眼睛，因为它

2、更有利于我们的想象力，听起来更有趣。（当孩子闭上眼睛时）：在晴朗的夜晚，天空已经非常黑暗和黑暗，周围环境非常安静。丁丁和奶奶还没有睡觉。奶奶说：'丁丁，抬头看，天上有什么？“天空中有许多小眼睛，嗯，这是星星！“丁丁愉快地说：'让我算一下，一，二，三，四，五，六，七，九十九.太多，太多了.”有一段时间，丁丁问奶奶：'奶奶，它是黑暗的，为什么星星不睡觉？“奶奶笑着说：'星星不怕累，你要学习星星。“你喜欢明星吗？你想学习明星吗？但丁丁似乎与你的想法不同。请听一首诗，你就会知道。其次，老师在情感上背诵诗歌，孩子欣赏它。问题：丁丁喜欢什么？（引领儿童歌曲的名称，儿童理论）第三，用图片学习诗歌

3、再听一遍，（问题是：谁在与谁交谈？哨兵为国家辩护）1.根据孩子们的歌曲提问。什么地方到处都是星星？哨兵站在哪里？听到谁在跟谁说话，你说的是什么？丁丁怎么想？孩子回答（老师解释'瞪'这个词）2，交流讨论：为什么丁丁不学习星星，学习哨兵？原因是什么（文中）3.问：你知道哨兵在做什么吗？4，请孩子举手回答，老师补充（站，口哨，巡逻士兵，保卫祖国）5.问题：哨兵在哪里守卫我们的国家？如何保卫国家？解释前沿6，阅读诗歌的作用：2次，第一次老师是奶奶，第二次，女孩为奶奶，男孩为丁丁。7，完成阅读几次。第四，我们也必须像哨兵一样勇敢地守护祖国。附：清澈的夜空充满了星星。祖国的边界与哨兵站在一起。

4、奶奶说：'星星不怕累，你要学星星。“我说，'不，我必须学习哨兵。如果星星不怕累，你为什么眨眼睛？只有哨兵不怕累，睁大眼睛，注意敌人的运动。如果下雨和下雪，星星躲在云端。无论天气有多糟糕，勇敢的哨兵守卫着山顶。“