大班数学教案：鱼儿游游游.doc

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1、大班数学课程计划：鱼之旅1.探索6的构成，并知道有几种不同的方法可以将6分为2。2，可以按顺序操作，初始感知互补关系的数量。3.专注于自己的活动，学会检查自己的活动。活动准备：1.经验准备：学习5年内儿童人数的构成2，材料准备：教具:小鱼六，记录纸，笔学习工具：（1）少量小饺子，少量鱼片6个，记录纸，笔（2）绳子上的6个玩具串，记录纸，笔（3）《幼儿用书》第38-39页，几个彩色笔活动程序：我小鱼徘徊了。老师展示了一群小鱼：河里有一群小鱼。你知道有几条小鱼吗？引导幼儿小于一排，统计和统计总数老师在他面前开了一条小鱼：有多少只小鱼游走了

2、？现在鱼分为两个，每个是几个？引导幼儿说小鱼根据小鱼的位置分为1和5，并记录。3，请个别小孩移动小鱼，引导孩子继续根据小鱼的位置分开记录集团经营活动1，小鱼游。孩子们首先安排小鱼连续，记录总数，然后证明小鱼游泳或游泳，告诉每个分裂和记录的结果2，分为玩具。将6首歌曲玩具放在绳子上，引导孩子计算总数并记录，然后将玩具分成两部分，挥动绳子的两端，并记录点的结果。3，看房子地图写分体式，引导孩子打开孩子的书（P38页面），看看房子分类图，请把六个点分成两个，然后用数字记录，最后写拆分类型4，参见5中加减法的计算5，排序铅笔，观察铅笔的长度，

3、在圆圈中写下相应的序列号三。活动评估1.邀请幼儿介绍“小鱼游”活动。老师记录孩子们分裂的结果。教师和学生共同检查6分中是否有重复或遗漏，并获得6分，分为5个不同点。引导孩子观察记录清单，找到数字的互补关系：总数是恒定的，两个部分的数量越来越大，另一边的数字越来越小。