大班美术奇妙的手形画教案反思.doc

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1、关于大班艺术精彩手绘画的思考大班美术精彩手绘教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过自己的想象和不断的实验，您可以感受到设计的乐趣并掌握手形。添加绘画的方法，注意手形绘画与内容添加绘画之间的联系，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看看精彩的手绘课程计划。事件设计背景当孩子们在下午享受日光浴和散步时，他们将坐在一起进行有趣的手指游戏。通过手指的阳光，孩子们在墙上发现了许多有趣的小东西，有的像小狗，有的像小鸭，有的像老鹰，有的像小鸟-孩子们很开心。原来的小手

2、真是太神奇了。它可以在阳光下制作许多有趣的小动物。以及如何玩一个不油腻的小游戏。我认为既然孩子们对手指的游戏很感兴趣，而不是使用手指想象的主题，那么让孩子们画出有趣的手绘图片.活动目标1.通过自己的想象力和不断的实验来感受设计的乐趣。掌握手绘画的方法，注意手形画与内容画之间的联系。3.培养孩子的观察力，想象力，形象思维能力和与同伴合作的能力。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。教学重点，难点重点：手绘方法。难点：手形画的内容。活动准备课件，手绘，扇形画，印泥，绘画用品

3、等活动程序首先，开始部分1.谜语介绍：树上有五棵树，不长叶不开花，做事都取决于它。（手）2.教师和孩子们一起努力做一个手指改变游戏。二，基本部分（1）观看手影视频和使用多媒体演示，以提高对儿童手绘图纸的理解。1.请看看孩子，谈论它，用自己的小手玩，看看你的小手制作的小动物是什么样的？2.观看课件，培养孩子的想象力。（1）观看各种手绘画，问题是什么样的，让孩子们根据图形尝试用手形画。（2）观看粉丝画。问题：这是什么动物？手的哪一部分变成了小动物？（2）学会绘制手绘图片1.教师示范《鸭子》这幅画的手绘图片。（1）摆锤（先

4、用手放一个形状）（2）描述性（使用水彩笔，手柄形状完整）（3）想一想（成为小鸭子，还有什么要补充的）（4）添加一个添加（完成绘画）2.让孩子总结绘画的顺序，并将其编成易于理解的叮当声。（首先把小手放在第一位，然后用笔描述它，然后再想一想，在描述之后加上它，小手就变成了一幅画）3.请在孩子面前进入游戏：看谁画得快又好！（3）儿童可自由选择手绘作品的材料老师指导绘画小组进行各种绘画和绘画。2.教师指导打印组打印和添加图片。（清洁双手，保持图片清洁）3.知道孩子们的手绘人物被放在一起并组合在一起，以创造一个大型的艺术作品）

5、第三，结束部分请大胆介绍自己的手绘画。同伴们互相交谈他们喜欢谁，为什么？四，活动延伸孩子们的手绘非常好。你能教导你今天学到的人给你周围的人吗？教学反思孩子们参加这个教学和研究活动的课程非常多。我认为活动有四个方面。1.活动介绍更具特色和启发性。幼儿可以积极参加活动。2.活动过程的形式是新颖的，允许多个答案，因此孩子想象的小手形丰富多变。3.注重培养孩子各方面的能力，让孩子充分发挥想象力，让每个孩子都有机会说，思考，画画，更好地完成活动的目标。4.如果我重新学习本课程，我将为孩子们提供更多的机会，让他们在情绪，态度，能

6、力，知识，技能等方面独立发展。教学活动中的不足我谦虚地听取了董事和同行的意见和建议。教师的世界末日语言仍然有些缺乏，教师在教学活动中仍然是不可分割的。在未来的教学和学习中，我将更贴近孩子，为幼儿创造一个自我想象的空间，并利用大脑的机会，让每个孩子都能体验成功的喜悦，让孩子成长快乐又健康。