大班美术活动教案：美丽的蝴蝶教案(附教学反思).doc

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1、大班美术教学计划：美丽的蝴蝶教学计划（反思教学）大班美术活动的美丽蝴蝶教学计划（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过多媒体课件，让孩子们了解蝴蝶的形状特征，了解蝴蝶。翅膀和它们的图案是对称的，这样孩子们就可以学习用印花的方法装饰蝴蝶，培养孩子对手，眼睛和大脑的观察，想象和协调。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看美丽的蝴蝶课程计划。设计背景教育内容的选择不仅关系到幼儿的生活，也关系到孩子们感兴趣的事物。蝴蝶是孩子们喜欢的昆虫，因为它色彩丰富，

2、形式各异，喜欢在花丛中跳舞，深深的孩子们喜欢它。同时，蝴蝶左右两侧的翅膀及其图案是对称的。为了掌握这个特点，我选择了这个艺术课。活动目标1.通过多媒体课件，让孩子们了解蝴蝶的形状特征，了解蝴蝶的翅膀及其图案是否对称。2.让孩子们学习用印花的方法装饰蝴蝶，培养孩子对手，眼睛和大脑的观察，想象和协调。3.通过学习，孩子们可以在绘画过程中感受到成功的喜悦，并激发孩子们的大胆表现和勇于表现。从而培养他们对绘画的兴趣和审美能力。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的均衡

3、美感。主要困难让孩子们知道蝴蝶的形状，并知道蝴蝶的翅膀和它的图案是对称的。2.培养孩子对手，眼睛和大脑的观察，想象和协调。3.通过学习，孩子们可以在绘画过程中感受到成功的喜悦，并激发孩子们的大胆表现和勇于表现。活动准备1.录音机。2，蝴蝶头饰。3.课件PPT。活动程序一，游戏《猜猜我是谁》1.老师采取行动，孩子们猜测老师是谁模仿的。2，要求孩子做一个艰难的举动，供大家猜测。3，大家一起做动作，老师停下来停了下来。第二，听蝴蝶1，先听老师：今天老师带来了一段非常好的音乐。孩子们仔细听了。音乐可能代表什

4、么样的小动物或小昆虫形象？它在做什么？2，表现（1）老师指示学生听取其中一个，并思考小蝴蝶可能在做什么。（2）造型。3，重复听导语：此时此刻，我们是唯一的美丽蝴蝶。随着音乐，挥舞着美丽的翅膀，我们来到草地，跳舞和演奏。然后我们来到鲜花，停在鲜花上。花粉;飞翔，我们来到河边，展开翅膀，看着水的影子，多么美丽，多么有趣。第三，看看蝴蝶1.欣赏你生命中的蝴蝶。2.让学生用一两句话谈谈感受。四，唱蝴蝶听着（1），先听歌导语：今天我们的教室可以成为一个蝴蝶派对，即使是蝴蝶仙子来了，他也给我们带来了一首非常有趣

5、的歌曲，请仔细聆听-讲述歌曲中主人公的故事。（2）重复听排练歌如何赞美蝴蝶，（3）齐歌词根据节奏与老师一起阅读歌词。（4）再听一遍再听一遍这首歌，请孩子们听，并思考唱这首歌的心情。2，唱歌（1）哼唱指导学生用一首歌唱这首歌。（2）一起唱歌播放音乐，请所有学生唱歌。（3）唱歌和钢琴一起唱歌。五，赞美蝴蝶1，导入老师：蝴蝶仙子觉得孩子们的表现非常好。它必须判断我们班上的小歌词，小歌手，小舞者，并颁发蝴蝶奖章。要求是，这一个是舞蹈团，这一个是歌词组，这一个是歌唱团，现在老师算三次，请孩子们去比赛组坐下。2

6、，老师指导方法3，作品展示4.创造蝴蝶的美丽欣赏使用蝴蝶创造生活美的人们。六，放开梦想老师：很明显，蝴蝶带给我们的美丽简直难以形容。如果你是美丽的，让我们把蝴蝶的美丽和对美好生活的向往，与我们美丽的梦想和蝴蝶一起飞翔。教学反思这项活动的活动紧凑，满足幼儿的需要。在课堂上，我尝试了新的教学方法并完成了活动。但也存在一些缺点，例如：第一：本课是一门艺术课。这堂课不仅要教孩子们绘画技巧，还要让他们更多地了解蝴蝶，例如：让孩子们了解毛毛虫如何变成蝴蝶，蝴蝶是有益的昆虫或害虫，当时也考虑过它们。收集了一些材料

7、。有人说幼虫阶段是害虫，因为它吃作物，成虫阶段是有益的，因为它飞向植物。传播花粉，有人说它是幼虫阶段的有益昆虫，因为它吃螨虫，答案不统一，并没有教给孩子这种知识。第二：在绘画过程中，在展示蝴蝶画之后，应该接收粉丝画，不应该在黑板上展示。通过这种方式，当孩子们画画时，他们可以让他们充分想象并画出他们所能做的，这样他们就可以充分发挥。他们的想象力。总之，这种教学活动从设计到展示，我都有很好的收入，特别是在事件发生后的反思中，我认识到每一项活动都是艺术创作，我相信在不断的学习和反思中，课堂为中学生我会更好

8、地掌握教学。一堂课只有二十五分钟。无论是成功还是失败，都会为课堂和讲师留下很多想法。作为一名教练，我仍然有很好的时间参加这个课程，因为这让我很成熟。