大班科学教案：会跳舞的铅笔.doc

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1、大班科学课程计划：将会跳舞的铅笔1.尝试使用双面平衡杆来帮助铅笔架并掌握简单的平衡原理。2.愿意参加科学探究活动，体验成功的喜悦。活动准备：1。秃头铅笔，铅丝和记录纸。2.辅助设备;夹子，木珠，橡皮泥，坚果，雪花，木块等3.西游记（儿童人数是两倍）。4.音乐录音带之旅。活动程序：（1）进口展示铅笔并提出问题思考：T：没有手将铅笔放在手指上会发生什么？今天，我想用铅笔做一个游戏，让它站在手指上而不抬起它。你有什么好主意吗？（2）幼儿的第一次尝试T：桌子上有很多工具。用它们试试看你是否可以将铅笔放在手指上。孩子试试老师的榜

2、样T：看，我的铅笔会跳舞，跳得多快乐。你知道我是怎么做到的吗？好的，我们来试试吧。（3）孩子的第二次尝试1.探索学习平衡杆的制作指南：为什么不稳定？它在哪里？为什么/帮助：引线需要紧紧缠绕。两侧的引线长度应相同，悬挂材料应重。2.进一步尝试新工具和记录T：写下你成功的方法。工具类型比其他任何人都多，而且任何人都可以更频繁地成功。3.交换记录结果问：为什么你的铅笔坚挺？（'平衡'的概念）（iv）利用现有经验制作铅笔娃娃1.展示“西游记”中一个人的照片，并提出一个玩具T：你的铅笔会跳舞，我们把它们装扮起来，让它们成为有趣的

3、玩具。2.听音乐和庆祝。